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STEAM|拆解「石湖風」科學之謎|星島教室
STEAM|拆解「石湖風」科學之謎 風速具破壞力 還能附帶冰雹|星島教室
每到春末夏初,香港天氣變幻莫測。有時上午陽光普照,午後卻突然狂風大作,烏雲蓋頂,暴雨傾盆。老一輩會說:「打石湖」或「石湖風來了」。這看似古老的名詞背後,蘊含着精密的現代氣象科學。以下為大家拆解「石湖風」的科學之謎。 何謂「颮線」? 從氣象學來看,「石湖風」並非一般季候風,而是「颮線」引致強陣風的俗稱。 颮線,是由多個活躍雷暴單體緊密排列組成的狹長強烈雷雨帶,長度可達數百公里。在雷達圖像上,它通常呈
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5小時前
學校可提供安全的環境、清晰的價值、專業的教學和多元的舞台;父母能給予的,是無條件的接納、陪伴和愛。( AI 生成示意圖)
林志煒 - 升中派位 校長分享選校5大原則!|教評心思
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7小時前
口語正字|走盞VS走趲VS走棧 邊個寫法先啱?|語文探驪
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11小時前
苗延琼 - 強求短暫興奮 或影響大腦獎賞系統 快樂應從何處尋?|苗想teen開
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2026-06-12 18:00 HKT
中二級的「水墨書法」單元,是我教學生涯中最動人的一課。(示意圖)
吳穎彤 - 特殊校視藝老師:藝術是學生與世界溝通的獨特語言︱視藝師語
知識轉移
2026-06-12 16:00 HKT
位於東區的中華基金中學早前舉辦了一場「一日體驗式密室逃脫」活動。在7名老師帶領下,34名資優學生利用AI平台化身「密室設計師」,策劃出8個以「拯救熊貓」為主題的密室,將科學、資訊及通訊科技(ICT)、中國歷史及視覺藝術等知識融入解謎關卡。
中華基金中學學生 慎用AI設計密室逃脫 同儕闖關大滿足|專訪
知識轉移
2026-06-12 12:57 HKT
中華基金中學玩住學 打造校園版「密室逃脫」 AI輔助發揮創意 跨科知識訂關卡|專訪
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2026-06-12 12:45 HKT
方奕展 - 家校同行:價值觀教育從家庭開始|來論
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2026-06-12 12:42 HKT
最好的閱讀方式,莫過於親身走進海洋公園,親眼看看這些可愛的生命。(新華社圖片)
鍾華仁 - 《「竹」夢香港》 探索大熊貓之日常 保育工作唔簡單!︱書識世界
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2026-06-12 12:00 HKT
彭潔嫻 - 從《愛德華的神奇旅行》 看愛與生命的教育|讀具慧眼
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2026-06-11 17:30 HKT
潘晨健 - 中學老師揭秘課堂規劃方式!巧妙鼓勵學生主動學習|學友智庫
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2026-06-11 14:54 HKT
陳偉邦 - 《安娜.卡列尼娜》 火車卡文學|藝文薈
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2026-06-11 06:00 HKT
林溢欣 - 生命中最無可挽回的悲痛|中新學林(示意圖)
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2026-06-10 21:00 HKT
是次交流讓筆者有機會與兩個致力推動青年發展及社會流動的新加坡非牟利機構——Halogen Foundation及Access Singapore的代表深入交流。(作者提供)
李建文 - 改變命運的 不止是機會|牆角寒梅
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2026-06-10 18:30 HKT
DSE|近半考生英文未達大學門檻 機構藉AI改良英語教學|教學有心人
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2026-06-10 17:11 HKT
歐本 - 《世界的王蒙》 中國作家王蒙的世界足跡|書識世界
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2026-06-10 06:00 HKT
「爸爸,你還記得我們一起去學打羽毛球嗎?」每次拿起球拍,小兒子總會笑着問我。那一刻,我知道,這段回憶已牢牢刻在我們父子心中。(示意圖)
陳漢源 - 以言建立孩子︱直資育材
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2026-06-09 17:00 HKT
歷史厚重,書內各篇章卻可深入淺出,適合中小學生及家長閱讀,相信,以心眼看,錢穆所言,對本國綿延5000多年、記錄不斷的歷史演變,由此溢出無數的人情故事,越細味,越感對祖國懷抱溫情與敬意。(示意圖)
何漢權 - 全人教育——一起走進歷史教室|教育現場
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2026-06-09 14:51 HKT
湯皓勛 - 外評視角下課堂蛻變:從「教學常規」到「淬煉好課」︱來論
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2026-06-09 08:00 HKT
《沒有媽媽的超市》 緬懷亡母的韓式料理︱開卷樂
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2026-06-09 06:00 HKT
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