特色中學巡禮│中華傳道會劉永生中學設AI Lab 師生於各科擅用AI工具 親子共同探索新科技

更新時間:07:15 2026-04-21 HKT
發佈時間:07:15 2026-04-21 HKT

位於東區的中華傳道會劉永生中學銳意啟發學生的個人潛能,深受區內家長歡迎。面對AI熱潮,學校與香港中文大學學習科學與科技中心攜手成立「AI Lab」,實驗室內配備了30部iMac及5部MacBook Pro,不僅支援學生順暢地構建AI模型與編程,更利於進行影片剪輯、3D模型製作等高階多媒體創作。在學科應用上,各科積極引入專屬AI平台推動自主學習,中文科運用「墨韻」、「巫筆」等平台激發創作思維,學生更可將文字描述輸入AI生成圖片,直觀地檢視自己的文筆是否具體貼切。英文科則引入「LingoTask」平台,除了提供作文批改,其AI英語會話及小組討論功能讓缺乏自信的同學能安心練習口語,並生成各類閱讀與聆聽練習。

特色中學巡禮│中華傳道會劉永生中學學生透過專屬AI平台自主學習,學好語文。(圖片來源:受訪學校提供)
特色中學巡禮│中華傳道會劉永生中學學生透過專屬AI平台自主學習,學好語文。(圖片來源:受訪學校提供)

檢視文筆具體性

梅志業校長認為AI Lab讓學校擁有完善的硬件,可舉辦多項前沿課程助學生與科技接軌,例如引導學生解決生活難題的「AI人型機械人課程」、結合運算思維的「AI應用程式編程班」,以及深入剖析原理的「機器學習課程」。學校為全體教師配備了Google Gemini及NotebookLM等AI工具,鼓勵教師善用科技整合教材與課業,為課程注入創意。

中華傳道會劉永生中學梅志業校長(圖片來源:受訪學校提供)
中華傳道會劉永生中學梅志業校長(圖片來源:受訪學校提供)

在學習方面,學校鼓勵學生將AI視為學習夥伴,利用AI激發創意,透過各類平台提升語文及邏輯能力。在評測方面,中、英文科已引入AI評卷平台,能快速且精準地為學生的作文提供個人化評分與回饋,讓學生能根據具體建議進行針對性改善。至於其他學科,老師會將課程內容輸入至Gemini建立專屬的AI Chatbot,這些聊天機械人能根據可靠資料解答提問,並以引導方式測試學生
的理解程度,成為學生在家自學的助手。

AI Lab支援學生順暢地構建AI模型與編程。(圖片來源:受訪學校提供)
AI Lab支援學生順暢地構建AI模型與編程。(圖片來源:受訪學校提供)

親子共同探索新科技

在初中電腦科,學校已全面落實AI素養教育,涵蓋AI運作原理、日常應用及局限性,並教授Python編程、機器學習基礎及神經網絡等概念。電腦及視藝科亦會運用生成式AI進行圖像及3D模型創作。校方亦高度重視AI倫理與資訊素養,探討數據私隱、演算法偏見及深偽技術(Deepfake)等道德議題,並制定了AI道德指引,培養學生以負責任的態度學習。

學生在創意編程等方面均有出色表現。(圖片來源:受訪學校提供)
學生在創意編程等方面均有出色表現。(圖片來源:受訪學校提供)

面對AI與科技的急速發展,梅校長建議家長先調整心態,與子女共同探索新科技,而非一味禁止,引導孩子將AI視為輔助學習的「助手」,而非代勞抄襲的「工具」。在日常教養中,家長應着重培養AI無法取代的「人類軟實力」,包括批判性思考、創造力與同理心,同時灌輸正確的資訊素養、學術誠信與辨識真偽資訊的能力。

(圖片來源:受訪學校提供)
(圖片來源:受訪學校提供)


文:佘君儀 圖:受訪學校提供
 

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