特色中学巡礼│中华传道会刘永生中学设AI Lab 师生于各科擅用AI工具 亲子共同探索新科技
发布时间:07:15 2026-04-21 HKT
位于东区的中华传道会刘永生中学锐意启发学生的个人潜能,深受区内家长欢迎。面对AI热潮,学校与香港中文大学学习科学与科技中心携手成立「AI Lab」,实验室内配备了30部iMac及5部MacBook Pro,不仅支援学生顺畅地构建AI模型与编程,更利于进行影片剪辑、3D模型制作等高阶多媒体创作。在学科应用上,各科积极引入专属AI平台推动自主学习,中文科运用「墨韵」、「巫笔」等平台激发创作思维,学生更可将文字描述输入AI生成图片,直观地检视自己的文笔是否具体贴切。英文科则引入「LingoTask」平台,除了提供作文批改,其AI英语会话及小组讨论功能让缺乏自信的同学能安心练习口语,并生成各类阅读与聆听练习。

检视文笔具体性
梅志业校长认为AI Lab让学校拥有完善的硬件,可举办多项前沿课程助学生与科技接轨,例如引导学生解决生活难题的「AI人型机械人课程」、结合运算思维的「AI应用程式编程班」,以及深入剖析原理的「机器学习课程」。学校为全体教师配备了Google Gemini及NotebookLM等AI工具,鼓励教师善用科技整合教材与课业,为课程注入创意。
在学习方面,学校鼓励学生将AI视为学习伙伴,利用AI激发创意,透过各类平台提升语文及逻辑能力。在评测方面,中、英文科已引入AI评卷平台,能快速且精准地为学生的作文提供个人化评分与回馈,让学生能根据具体建议进行针对性改善。至于其他学科,老师会将课程内容输入至Gemini建立专属的AI Chatbot,这些聊天机械人能根据可靠资料解答提问,并以引导方式测试学生
的理解程度,成为学生在家自学的助手。

亲子共同探索新科技
在初中电脑科,学校已全面落实AI素养教育,涵盖AI运作原理、日常应用及局限性,并教授Python编程、机器学习基础及神经网络等概念。电脑及视艺科亦会运用生成式AI进行图像及3D模型创作。校方亦高度重视AI伦理与资讯素养,探讨数据私隐、演算法偏见及深伪技术(Deepfake)等道德议题,并制定了AI道德指引,培养学生以负责任的态度学习。

面对AI与科技的急速发展,梅校长建议家长先调整心态,与子女共同探索新科技,而非一味禁止,引导孩子将AI视为辅助学习的「助手」,而非代劳抄袭的「工具」。在日常教养中,家长应着重培养AI无法取代的「人类软实力」,包括批判性思考、创造力与同理心,同时灌输正确的资讯素养、学术诚信与辨识真伪资讯的能力。

文:佘君仪 图:受访学校提供
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