何漢權 - 香港青年史學家年獎｜教育現場
發佈時間：14:59 2026-01-14 HKT
由港大中史研究文學碩士同學會主辦、國史教育中心（香港）統籌的「香港青年史學家年獎2025」暨「全港中學中國歷史研習獎勵計劃」，上周六於港大黃麗松樓舉行。活動旨在鼓勵中學生及青年深入研習中國歷史，傳承史學求真精神。「香港青年史學家年獎」已持續舉辦14屆，而「全港中學中國歷史研習獎勵計劃」更邁向第16屆，學校參與率始終高企。衷心感謝歷屆參與師生的熱情投入，以及各界同行者的長期支持，相信「國民教育的根本，實源於國史教育」，這是信念與動力所在。
主禮嘉賓律政司副司長張國鈞博士在致辭時，以清代廣東官員杜鳳治的日記為例，闡述歷史研究的當代意義。杜鳳治堅持數十年書寫日記，其紀錄雖非關宏大敘事，卻為後人打開一扇窺見晚清吏治、民生與地方治理的窗口。他指出，過去史學多聚焦重大事件與人物，如今研究視角日益開闊，歷史的「時空隧道」得以拓展，讓歷史與社會生活緊密相連，真正實現「借古知今」。
香港大學名譽院士丁新豹教授發表主題演講，深入淺出地剖析武昌起義成功的歷史背景與結構性因素，並探討孫中山先生雖未直接參與起義，卻能成為革命領導人物，以及中華民國臨時大總統的深層原因。丁教授的分享，引發現場師生對歷史機遇、時代潮流與個人角色關係的「歷史深度思考」。
3位應屆「青年史學家」得獎者，分享他們的研史心得與感悟。現就讀香港中文大學中國語言及文學系的嚴政豪，從「功利角度」切入，卻在研究中領悟到歷史超越功利價值的意義——歷史經驗是解決時代問題的鑰匙。現於北京大學中國語言文學系就讀的鍾慧瞳批判了將歷史學習視為單純背誦的態度，強調應以歷史點亮生命的思考之明燈。同為北京大學學生的張恩瑜，闡述歷史學與社會學的對話關係，勉勵同儕保持對歷史探索與想像力，以跨學科視野探索人類社會的發展軌跡。
是次頒獎典禮不僅是對獲獎學生的肯定，更彰顯香港青年對中國歷史的熱忱與探究精神。歷史的「學與問」將繼續引領青年認識過去、思考當下、展望未來，確立家國情懷。
文：何漢權
作者為國史教育中心（香港）校長，長期關注學生全人成長及教學專業發展課題。
延伸閱讀：
