內地擬設勞動教育為必修科 並作為升學錄取考慮因素
更新時間:16:15 2020-03-27 HKT
發佈時間:19:42 2020-03-27 HKT
發佈時間:19:42 2020-03-27 HKT

國務院近日為塑造內地的全面教育體系,讓時下學生在德智體美勞方面均能涉足,並改善青少年不願勞動及不珍惜勞動成果的現象,擬將勞動教育設為各大中小學的必修課。
國務院建議,中小學每週最少加入1個課時的勞動教育課,並為學生每天的校外勞動事件作出規定;高等教育學院需加入最少32課時的勞動教育課;而職業培訓院校則需以實訓為主,當中涉及勞動精神專題教育的課時不可少於16課時。
此外,國務院又建議除了恆常的必修課,學校可設立勞動周或勞動月,甚至在其他科目內容融入勞動教育元素。
國務院希望能夠透過勞動教育啟蒙小學生的勞動意識,並在高小階段養成勞動習慣。而中學生則能夠透過勞動教育加強勞動技能及知識,並於高中階段能夠開展服務勞動。而高等教育學府則可透過勞動教育,訓練學生具有到艱苦地區或行業工作的精神,讓學生懂得在面對疫情或災害時,主動奉獻。
而學生在勞動教育方面的成果,將會作為日後畢業和畢業的重要參考。
國務院建議,中小學每週最少加入1個課時的勞動教育課,並為學生每天的校外勞動事件作出規定;高等教育學院需加入最少32課時的勞動教育課;而職業培訓院校則需以實訓為主,當中涉及勞動精神專題教育的課時不可少於16課時。
此外,國務院又建議除了恆常的必修課,學校可設立勞動周或勞動月,甚至在其他科目內容融入勞動教育元素。
國務院希望能夠透過勞動教育啟蒙小學生的勞動意識,並在高小階段養成勞動習慣。而中學生則能夠透過勞動教育加強勞動技能及知識,並於高中階段能夠開展服務勞動。而高等教育學府則可透過勞動教育,訓練學生具有到艱苦地區或行業工作的精神,讓學生懂得在面對疫情或災害時,主動奉獻。
而學生在勞動教育方面的成果,將會作為日後畢業和畢業的重要參考。
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