多元STEAM教育培養 一學校斥資70萬建智能Future i Lab|《親子王》新一期精選內容
發佈時間:16:20 2026-03-12 HKT
當AI走得如此超前,春晚中機械人不止跳舞,更舞劍、玩雙節棍和耍醉拳,人類還可以幹甚麼?慶幸我們仍然擁有懂得變通的腦袋。從有小學斥資70萬建立「Future i Lab」、利用智能裝置輔助飼養爬蟲動物而體驗自然生態,以致體現高度生態循環系統的魚菜共生項目,這一切都是培育小學生具備靈活的科學頭腦,從小與科技同行,在數位時代找到自己的位置,有實力立足於未來。
聖安當小學 Future i Lab引入吊裝系統
接近60年歷史的聖安當小學(下稱聖安當)一點也不傳統,八年前是本地首間小學跟LEGO Education合作建立「LEGO STEM Lab」,近年再將天文室優化為以1:1比例模擬中國天宮空間站的「天和核心艙」場景,落成「天文及媒體學習中心」。至於新鮮落成的「Future i Lab」(下稱實驗室),也是全港首間小學引入「智能實驗室吊裝系統」的科學實驗室。每套吊裝系統由天花板延伸至實驗枱,將供水、去水、供電、抽氣、照明等功能整合於天花板的模組中,直接下降便可使用,而每張實驗枱也配備獨立水龍頭及水槽。

八年前教育界開始推行STEAM,聖安當小學李偉鋒校長立即跟團隊策劃STEAM教學。「現在回看更肯定STEAM教育所包含的知識與技能,絕對是孩子立足未來世界的關鍵準備。」李校長明白要真正學好科學,必須動手做實驗,從中體驗、發現和印證科學現象;本地中學有實驗室,而小學從來在課程上並未有所要求,也普遍欠缺實驗室設施,過去甚至只是睇片「模擬」實驗,但「看」和「親手做」差遠矣。前期籌備與規劃歷時八年,最終決定改裝原有的電腦室,工程由去年暑假開始。

大埔浸信會公立學校 自然生態體驗
大埔浸信會公立學校(下稱埔浸小)現正實行借校上課的過渡安排,學生分別在大埔官立小學及新界婦孺福利會基督教銘恩小學上課,學習的步伐並沒有慢下來,STEAM教學主任黃兆儷老師跟團隊努力在大埔官立小學重建「STEAM Space」展館,核心價值是自然生態體驗,還加設不少STEAM教育裝置。新建的STEAM Space除了配備多種STEAM教學設備外,亦是同學們的好朋友爬蟲成員的家。

博愛醫院陳國威小學 魚菜共生船
博愛醫院陳國威小學設立「魚菜共生船」STEAM課程,早年學校成立魚菜共生課外活動小組,讓學生從小型魚缸的生態系統開始,初步觀察魚菜共生的基本循環原理,其後成功申請「優質教育基金」發展校本STEAM課程,建設一艘「魚菜共生船」,將水產養殖與水耕栽培緊密結合,進一步深化相關課程;配合四至六年級常識科的課程,引入專題探討,並讓學生運用基本的電腦編程收集溫度及數據,實現生物、科技與工程的跨學科應用。

想了解更多STEAM教育,就要留意今次《親子王》「教育專題」的詳細報道。
冷靜應變 3人分工救行山客 長洲聖心學校救人小英雄:「覺得正確就要做。」
長洲聖心學校三名小學生在大年初四行山途中,發現一名受傷行山客,三人冷靜報警,分工合作救人,善行獲全城激讚。面對讚賞,救人「小英雄」謙虛認為正確的事就要做。事隔近三星期,受傷的李先生特意到訪長洲,親身向三名「小英雄」道謝,上演溫馨感人的一幕。想知更多三位小英雄的經歷,就要留意今期《親子王》「人物故事」。
「倒飲食金字塔」是顛覆傳統飲食建議 還是我們忽略了「這一點」?
正所謂「健康無價」,良好的飲食習慣應從小培養,因為這將直接影響日後患病的風險。但究竟何
謂「健康飲食」呢?美國政府於2026年1月推出新版 《2025 - 2030美國飲食指南》(Dietary uidelines for Americans, DGAs),當中最引人注目的,莫過於採用了「倒金字塔」的概念。這與我們自90年代以來所熟悉的「傳統食物金字塔」大相徑庭,令人不禁懷疑:難道我們一直都「食錯了」?即由營養師於今期的《親子王》「健康養生」為大家拆解這個謎團。

想了解更多「封面故事」、本期的其他升學教養內容及假日有何親子好玩推介,即掃描《親子王》網頁(https://www.stheadline.com/parenting/親子)參閱更多。

















