升中面試2026│浸信會沙田圍呂明才小學校長:增加成功機會3個條件 個人面試+小組討論有用貼士

更新時間:07:15 2026-03-05 HKT
發佈時間:07:15 2026-03-05 HKT

升中面試|早是地區大熱的浸信會沙田圍呂明才小學(下稱沙呂小),本身有Band 1聯繫中學(浸信會呂明才中學)已經夠吸引,據校網2023 - 25年度升中概況,同學選校取向不止區內中學,區外中學如喇沙書院、聖保羅男女中學、協恩中學、東華三院黃笏南中學等也有蹤跡,升中有佳績,全因平日課堂已經做足功夫,尹紹光校長說:「課堂上,老師提問後會着重同學的完整對答、小組討論時如何跟別人交換意見等,這些都是裝備孩子的最佳訓練。」

升中面試2026|浸信會沙田圍呂明才小學校長:增加成功機會3個條件 個人面試+小組討論有用貼士(圖:李沃濤)
升中面試2026|浸信會沙田圍呂明才小學校長:增加成功機會3個條件 個人面試+小組討論有用貼士(圖:李沃濤)

開放性問題反映個性

經過多年演變,升中面試模式更見多元化,從過去着重自我介紹或了解成長和學習背景外,到現在注重小組討論,尹校長強調這些改變,只為了更全面清楚孩子的溝通與領導能力,特別是面對不同意見時會如何回應。「個人認為是好事,可從中理解孩子的價值觀、判斷力或時事觸覺。」近年面試有更多開放性問題,沒有「對與錯」答案,例如「如果讓你發明一件新事物,你會發明甚麼?」,旨在理解孩子的生活經歷。「曾有孩子回答想發明治療某種疾病的藥物,這不但反映孩子有愛心,更源於家人的醫療需要,從問答中可見其非常關心家人,更能讓面試官全面了解孩子的性格,超於只是掌握學術水平或語文能力。」

小六學生到訪浸信會呂明才中學參與「校園體驗活動」,早一點感受中學生活。(圖:學校網頁)
小六學生到訪浸信會呂明才中學參與「校園體驗活動」,早一點感受中學生活。(圖:學校網頁)

增加成功機會3個條件

小六同學想增加面試成功機會,尹校長認為要具備以下三個條件。

1. 語文表達能力高

  • 擁有基礎的語文表達能力必不可少,中學都要求中、英雙語面試,(採訪當天恰好有小六同學跟尹校長以英文模擬面試)他們都準備得很好,英文也流利,對答順暢,這就是平日多準備的成果。

2. 豐富個人經歷

  • 孩子親身體驗不同的生活經歷,對事物有深刻體會,面試時便能分享個人化感受,這一點非常重要。疫情過後,學生學習早不止在香港,更有機會到內地或海外交流,家長要鼓勵同學把握參與;就算本地也有很多不同性質的活動,如大學舉辦的fun day或工作坊,都能讓孩子累積經驗。

3. 與夢想連結 

  • 這點跟第二項有着關聯。現代家長悉心栽培孩子,會給予他們一些難得經驗,好像近年流行看火箭升空,孩子可能得以啟發想當太空人,當問到「有甚麼難忘經歷?」,孩子不止說出觀看火箭升空的經歷,更可以進一步和夢想連結,分享想成為太空人的心願,讓面試官看到孩子為了達成夢想而在努力裝備,感受到他很有個人想法,自然令人留下深刻印象。
(圖:李沃濤)
(圖:李沃濤)

親子共同制定選校策略 

俱說機會是留給有準備的人,尹校長形容沙呂小同學「隨時都在準備」。「高小同學很自覺,意識到自己已長大,必須面對這關口,所以都很配合學校的配套,集中一點當然是五、六年級,會讓同學由撰寫自我介紹開始,慢慢明白自己在準備升中,以及認識不同組別的中學。」

浸信會沙田圍呂明才小學尹紹光校長(圖:李沃濤)
浸信會沙田圍呂明才小學尹紹光校長(圖:李沃濤)

為家長舉行升中講座,學校會要求同學一起參與,因為家長只是輔助角色,真正升讀中學的是同學,他們要學習為自己計劃未來,所以也需要理解整個機制和選校策略,從而跟家長一起作出適合自己的選校方案。「每年都提醒家長要聽孩子意見,不要到頭來抱怨『爸爸媽媽幫我揀』,這是最不想聽到的。」孩子有所決定,就要問自己為何喜歡這所學校;家長適時也要給予意見,提示他們未曾考慮的事。「如果經雙方思考後仍然下一樣的決定,這就是最好的決定。」

參加面試班好唔好?校長認為……

「要視乎孩子需要,以及家長如何看待這件事。」尹校長認為家長如若真的未能抽時間幫忙孩子,參加適量面試班,讓其吸收相關經驗也並無不可。「然而報讀太多,甚至影響日常學習或活動安排,那就本末倒置了。」

(圖:李沃濤)
(圖:李沃濤)

 

浸信會沙田圍呂明才小學校長升中面試貼士

小組討論:要注意當中怎樣去回應別人,也要保持自己的見解。最終的結論不重要,重要是過程中組員間真的有互動,而且要懂得接納別人意見。

(圖:李沃濤)
(圖:李沃濤)


個人面試:首先要微笑,無論內心有多緊張,也不用太拘謹,其次一定要有眼神交流,代表有自信。

(圖:李沃濤)
(圖:李沃濤)

 

浸信會沙田圍呂明才小學小六同學心聲:

親:你的強、弱項是甚麼?
陳梓妤:平日和家人、朋友也是多講英文,所以有信心以英文做自我介紹,相比之下普通話就是我的弱項了。(如何改善?)每天跟爸媽一起以普通話朗讀篇章,糾正發音,如果有時間會一起看普通話劇集或新聞報導,這個方法很湊效呢!

親:據知你的自我介紹會特別提及武術成績啊!
陳梓妤:(笑)我是學習南拳的,有參加比賽也有得獎,所以自我介紹會重點提及,學界去年開始有武術比賽,開心拿了不少獎項。

陳梓妤(圖:李沃濤)
陳梓妤(圖:李沃濤)


親:如何訓練自己應付情境題?
陳駿賢:主動叫爸媽作一些情境題,讓我想想怎樣回答,試過他們問「草原上有很多樹被人砍伐了,我們應該怎樣處理?」,我的回答是砍伐樹木會破壞環境,所以要多想保育方法,好像有規劃地伐木,也要在教育方面做多一些功夫。(答得好好喎)都是即時想到就回答(笑)。

親:你想成為一位怎樣的中學生?
陳駿賢:要做一個自理能力更好的人,因為姐姐已是中學生,知道中學的功課比較多,所以要分配好運動、興趣班等,這樣才能有空閒時間讓自己放鬆,但無論有多忙,最想跟家人一起。

陳駿賢(圖:李沃濤)
陳駿賢(圖:李沃濤)


親:你是如何改進自己的弱項?
王怡涵:自知問答環節掌握得不太好,解決方法是每當和媽媽一起坐車、吃飯或睡前時間,都會讓她隨意問我一些問題,媽媽會即時給我一些意見,因為氣氛輕鬆,很快便吸收到技巧。

親:即將面對呈三,可以分享有效的溫習方法嗎?
王怡涵:提早一、兩個月先背誦難記的資料,然後會花時間在平日的筆記中再highlight重點,由於這些重點早已掌握,所以不用花太多時間消化,而我的記憶方法是朗讀,好像常識科要記的資料較多,我一定會讀出來,誦讀的過程也更容易理解內容。

王怡涵(圖:李沃濤)
王怡涵(圖:李沃濤)

親:你的強、弱項是甚麼?
陳倬叡:K3開始爸媽便訓練我的口才,會趁睡前或坐車時讓我朗讀書本,這個習慣一直維持到現在,不過練習足球的關係,現時少了進行,但我已經很習慣中、英文朗讀了。至於弱項就是科學,幸好去年報讀了一個STEAM課程,學懂了很多科學原理,發現科學原來挺好玩的。

親:對中學生活有甚麼期待?
陳倬叡:做一個人際關係良好的人,認識多些朋友,因為同伴是我們生活中不可或缺。爸媽答應我,升中後可以跟同學去逛街,很期待這件事呢!

陳倬叡(圖:李沃濤)
陳倬叡(圖:李沃濤)

文:劉佩樺  圖:李沃濤、資料圖片

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