如何選擇正向幼稚園？專家教跟3個方向揀正向幼稚園︳正向教育
發佈時間：22:58 2024-04-26
我做了十幾年教師培訓、家長講座，總有父母想知道：「其實邊間學校好？」坦白說，大家成長背景、對孩子期望，甚至夫婦二人想法也各有不同，很難一概而論來定義何謂一間「好」學校。不過，我見證過，有家長千辛萬苦為孩子鋪路，考上了心儀學校，經過一年半載的親身經歷，然後看到孩子哭着上學，有的遭同學欺凌，有的被老師當眾奚落，有的患上抑鬱或焦慮，這才後悔莫及，並且深深體會到，校長或教師的高學歷、校方所獲的獎項、學校收費的高低、學校的教學語言，甚至學校畢業生的非凡成就，全非最關鍵的「好學校」定義，反而選擇到一所讓孩子健康快樂地成長的學校，便最心滿意足。
心理專家選校正向原則
正向心理學教養書籍《Raising Happiness》作者Dr. Christine Carter參考了心理學、社會學及腦神經科學有關托兒所或學校對幼兒成長的影響，在書內分享了一些選擇托兒所或幼稚園的正向原則，以供家長參考。
教師團隊正面嗎？
透過親身的觀察和接觸，家長不難感受到照顧團隊的氣氛，他們看起來和藹可親嗎？對不同年齡、能力和背景的小朋友表現接納嗎？懂得以正面的身體語言和說話去處理或回應小朋友的行為和需要嗎？教職員自身的團隊關係和情緒正面嗎？經歷到正面師生關係的小朋友，會較少焦慮，較有安全感。
以孩子為中心嗎？
仍記得當年我們陪孩子到不同幼稚園面試，有的安排像成年人見工，氣氛緊張，學術問題一個接一個，讓只有兩歲的小朋友表現繃緊，毫不在狀態，相反有的面試安排像遊戲，讓小朋友有機會自由選擇，又有唱遊環節，老師從旁陪玩談天，其實是在了解小朋友各方面的認知和能力，由此可見，有些學校較了解小朋友心理，會在教學設計上以孩子為中心，讓小朋友在輕鬆愉快的氣氛下學習，培養出自信和能力。
足夠玩樂活動嗎？
我們要知道，除了智力認知和言語學習，孩子也需要發展大、小肌肉、社交和情緒，所以以寫字、計數、做工作紙為主的幼稚園，雖然有助提升學童學術分數，但不等於能夠刺激孩子喜愛學習，或協助他們身心健康快樂地成長，相反，懂得以遊戲、活動、教具、創意、音樂、藝術為教學媒介的學校，更能提升小朋友EQ、與人相處、守規自制、解難能力等重要發展。
請謹記以下三點：
反思：在你心目中，何謂「好」學校？
學習：了解正向校園的特質
實踐：讓孩子在健康快樂的環境下成長
蔡舒琪
MAPP（UPENN） ．MSW（HKU）全港唯一擁有美國應用正向心理學碩士的註冊社工，Make Positive創辦人，本港正向教育先驅。逾10年培訓經驗，曾兼任 「正向教育研究室」 及大學講師，用心伙伴學校、家長、企業等共學正向心理學，深信身心好，生活自然好。https://www.makepositive.hk
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