正向教育提升幸福感輔導心理學家5大管教實戰情境應對法︳《親子王》新一期精選內容

更新時間：15:38 2025-10-30 HKT
發佈時間：15:38 2025-10-30 HKT

教育局於2024年全面落實推行正向教育，培養學生正向思維，強化心理質素，務求能從容面對成長路上的成功與失敗。不少小學積極發展具校本特色的正向教育，鼓勵孩子欣賞自己，同時，註冊輔導心理學家針對不同情境，為家長提供正面管教建議，讓親子共同感受正向能量。

佛教中華康山學校讓每位同學也閃耀

真正的正向校園，佛教中華康山學校馬中駿校長認為並非停留於口號，而是由師生共同實踐的日常。「孩子從發現優點、肯定自己，到主動表達欣賞，正是實踐學校『讓每位同學閃耀』的精神。」學校期望學生能從被他人肯定走向主動欣賞自己。

（中）佛教中華康山學校馬中駿校長（圖片來源：受訪者提供）

保良局錦泰小學看見孩子的笑臉

提起保良局錦泰小學（下稱錦泰），家長會立即聯想到這是一所升中有保證的小學，因為其聯繫中學是Band 1保良局第一張永慶中學。一所在家長心中如斯有分量的學校，一定好「谷」？吳嘉慧校長說：「學校推行『錦泰正能量』正向教育已經第四年，怎一個『谷』字了得？」

「錦泰正能量」誕生前，當時視藝科科主任邀請同學設計「代言人」，最終修訂成現在的模樣。（圖片來源：受訪者提供）

甫聽「錦泰正能量」這名字已夠醒神，那是吳校長還是副校長時，想到學校需要一些容易讓孩子記得的核心價值觀。於是大着膽子跟前任校長提出並得到支援。「當時想到將英文校名Grandmont演繹成九種正能量，分別是Giving給予、Respect尊重、Appreciation感激、Niceness友善、Dream夢想、Motivation激勵、Optimism樂觀、Newness新奇和Trust信任。」這九種正能量部分跟24個性格強項相似，同時亦契合正向教育中所提及的成長型思維。「I like super challenges、Mistakes are also discoveries，正是將正能量、樂觀與堅毅等特質，自然地融入正向教育的實踐中。」

（前排左三）保良局錦泰小學吳嘉慧校長跟其正向教育團隊，（前排左二）陳偉杰副校長。（圖片來源：受訪者提供）

相信不少家長會疑惑，學校大推「正向教育」，拋出甚多專有名詞如幸福五元素PERMA：正向情緒（Positive Emotion）、全情投入（Engagement）、人際關係（Relationship）、意義（Meaning）和成就感（Accomplishment）、24項性格強項、抗逆力和幸福感等，可是如何理解？又如何實踐於管教中？香港樹仁大學輔導及心理學系支援有特殊教育需要學生專題課程項目經理、註冊輔導心理學家章景輝（Jacky）笑言：「家長感到不明所以，全因很多項目都只是同學參與，其實不用想得太複雜，落地一點，一切由做好親子溝通開始。」