4大辯論型人格 辯論界教官教 「超前部署」助孩子發展「4C」能力︳梁永樂專欄
發佈時間：12:33 2025-09-16 HKT
辯論，堪稱近年學界冒起得甚快的「新興運動」，我特意用「運動」來形容它，因為我曾經親身到現場觀賽，看着場上同學唇槍舌劍、攻防交錯，節奏之快、氣氛之緊湊，完全不輸任何體育比賽，最後勝出冠軍的隊員更相擁痛哭，情境十級熱血。如果你家小朋友不太投入踢波游水活動，但你又想他們學習團隊精神，我誠意推介辯論。
辯論界教官帶領菁英贏辯論賽冠軍
近十年，辯論活動在小學越見普及，但香港辯論界有一位「教官」黃潔慧，她由大學畢業開始教授辯論已經25年，親手調教的學生數目超過2000位，不少中環菁英、牛津劍橋尖子，在她面前都要叫一聲「師傅」。今年是她執教辯論的銀禧年，成功帶領保良局蔡繼有學校贏得「全港小學辯論賽總決賽」總冠軍，這個錦標來得別具意義。
4大辯論型人格 辯論精英 「總有一個喺咗近」
坊間不少父母誤解：「我個仔成日駁嘴，不如學打debate啦！」經常到不同學校選秀的黃潔慧表示，辯論精英其實不止一種，而是可以分成四大「辯論型人格」：
辯論型人格1：邏輯型
． 即俗稱「鍾意駁嘴」，反應快但思考跳脫，欠缺組織，這類學生要多訓練框架思維和整理論點的能力。
辯論型人格2：演講型
． 語文能力強、辭藻豐富，簡單即是「中文好」的學生。這類學生思路清晰，但想法較多規限，需引導他們學習換位思考，代入不同角度看問題。
辯論型人格3：領袖型
． 反應快、演說得體，有時會只顧大局而忽略細節，對這類小朋友可多追問「How」、「So what」，訓練他們深化論述。
辯論型人格4：學者型
． 安靜內斂，不愛「吹水」，你問他一個問題，他會找資料用數據回答你。這類學生未必會經常踏上辯論台，卻可以成為隊中的大腦和軍師。
培訓孩子4C能力
聽黃潔慧分享「四型人格」，我覺得這幾類型的小朋友可算是「總有一個喺咗近」，參與辯論活動的門檻，實不如我想像中高，這也符合我一向認為，每個小朋友都有不同特質和專長，重點是要找到適合他們發揮的角色，那就如魚得水，更容易扶掖他們成材。
「以後未來是個謎」是我經常掛在嘴邊的一句口頭禪，尤其是自從AI橫空降世，有誰可以保證，甚麼樣的知識會陪伴小朋友一生一世？裝備硬知識不如提升軟實力，懂得「超前部署」的教育學者和企業家，近年都講求培訓4C能力 ── 溝通（Communication）、協作（Collaboration）、創意（Creativity）和批判思維（Critical thinking），這些被稱為21世紀最重要的4C能力，辯論教育都包含其中。家長又多一個向子女推介參加辯論活動的理由。
梁永樂 — 資深傳媒人、教育公關
擔任教育公關超過十年，同時為香港電台家長節目 《我們不是怪獸》及商業電台教育節目 《334校網》 主持人，致力將學校特色、優點，透過媒體及各種途徑宣揚，讓公眾特別是家長了解學校的理念更多。
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