小一選校．實力派津校巡禮│中華基督教會灣仔堂基道小學趣味與深度並重英語課程服務學習促成長

更新時間：07:15 2025-09-22 HKT
發佈時間：07:15 2025-09-22 HKT

小一選校．實力派津校巡禮│這一代的小孩物質生活不缺，部分或成為驕生慣養的「港孩」，位於油尖旺區的中華基督教會灣仔堂基道小學，特設校本服務學習課程，透過有計劃性的服務活動及結構化的反思過程，促進學生的發展，且滿足社區的需要，五年級學生需要設計與長者互動的活動，四年級學生則到沙灘進行淨灘活動，親身了解海洋污染的問題。學校的英語課程摒棄傳統的操練與評估框架，提供豐富而啟發性的學習經歷，更引入「跨課程閱讀」，培養學生的語言自信與溝通能力。

小一選校．實力派津校巡禮│中華基督教會灣仔堂基道小學趣味與深度並重英語課程服務學習促成長（圖片來源：受訪學校提供）

小一選校︳培養獨立思考

服務學習是一種重視「服務」的「學習」，着重學生的親身參與，林美霞校長指出，透過服務經歷進行反思，藉以提升學生對個人、社會和世界的觸覺，培養其獨立思考與價值判斷的能力，以及從多角度探討問題。「學校去年以高年級為切入點，逐級推展服務學習，讓學生可以走到社區親身體驗當中的活動。」

中華基督教會灣仔堂基道小學林美霞校長（圖片來源：受訪者提供）

今年學校更把課程擴展至全校各級，低年級的學生會以自身、家人及校園作服務對象，例如一人一職務、故事分享、製作感謝卡、課室清潔等活動，讓學生在輕鬆愉快的氛圍中體驗服務的樂趣，並培養關懷他人、服務社會的意識。

外籍英語老師授課生動有趣，營造充滿活力的課堂氛圍。（圖片來源：受訪學校提供）

英語課程趣味與深度並重

英語課程方面，林校長指出，在小一至小三的學習階段，三分之一的英語課程由以英語為母語的教師（NETs）授課，學生透過「閱讀與寫作小學語文學習計劃」，全面發展聽、說、讀、寫四項核心能力，重點提升語文素養。在小四至小六，閱讀仍佔據課程的重要地位，除了導讀與共讀活動，學校亦引入「跨課程閱讀」，讓學生接觸多元文本，並將閱讀與其他學習範疇相互連結，拓展知識視野與跨學科思維。此外，學校同樣重視課堂外的語文學習體驗，學生化身為「小探險家」，透過烹調活動探索以食物為主題的語言內容；還有「英語小科學家」，親自進行趣味實驗，激發探索精神與語文興趣。身為「英語大使」的學生，在推動校園英語氛圍方面更擔任積極角色，提升表達能力並加強歸屬感。