升中準備│長沙灣天主教小學小五開始以任務強化學生心理韌性 訂立個人選校目標
發佈時間：07:14 2025-07-11 HKT
升中準備︳小六升中是學生學習生涯中的重要轉捩點，長沙灣天主教小學謝至美校長指出，不少小六畢業生反映，升中後面對學習上最大的挑戰，就是中文科的文言文，因此該校在小五第三學段考試後，已增設教授文言文的中文課堂，老師透過故事動畫、戲劇活動、角色扮演等輕鬆方法，教導學生學習文言文，增強學生學習中文的信心。學校也為小五、小六學生增設課前升中銜接課程，進一步鞏固學生的學科知識，不論中、英、數或常識的校本課程設計上，老師也加入不同的自學元素及高階思維策略，擴闊學生的知識層面，養成他們追求知識的習慣。「學校亦會安排小五、小六學生到不同中學參觀，讓孩子對中學的校舍及設施有初步認識。」謝校長說。
強化學生心理韌性
謝校長分析，小學與中學在學習方式、習慣和要求上有顯著的不同，在小學階段，學習較多是記誦和重複練習，而中學則強調批判性思維和解決問題技巧。「學生不僅要改變學習策略，還要改變學習習慣，例如從被動接受知識轉向積極主動探索和應用知識。」學校為此度身訂造教學活動，每年10月起，小六各班會在中、英、常識（9月新學年改為科學科與人文科）課堂增設學生分享時段，讓每位學生都有機會站在全班同學前，介紹自己及分享新聞。此外，學校也着重培育心靈健康，學校以校本核心價值培育「長天小之星計劃」為基礎，透過不同任務，強化學生的心理韌性，只要學生能從小養成有效的時間管理、建立健康習慣、培養樂觀正向思維，不但可為升中作準備，更能為人生作最好的保護網。
訂立個人選校目標
至於小五學生，謝校長認為及早協助學生訂立目標十分重要，因目標能引領人們不斷前進，老師會在小五學生升上小六前，透過多方面觀察、溝通和體驗，引導學生了解自己的興趣和內在驅動力，避免他們所訂立的選校目標，只是跟隨外界或家人的期望。「學校在每年5月會舉辦小五親子升中講座，使家長及學生了解派位機制，好讓學生能善用暑假，為選校作準備。小六第二次呈分試後，學校會邀請本區中學校長到校分享其學校特色，以及面試注意事項。」
謝校長寄語家長，在孩子成長的過程中，家長應時常保持開放態度，以理解、包容、平和的心態對待孩子。每位孩子成長的需要都不同，在日常中多肯定他們的努力與進步，遇上問題時，提供必要的指導和資源，就能幫助子女順利過渡，克服起步階段的困難，使他們在升讀中學的道路上走得更順暢。
文：佘君儀 圖：受訪學校提供
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