港大研究：口腔微生物助早期篩查自閉症準確率高達8成 3個方法改善自閉症孩子社交能力︳親子熱話
發佈時間：12:10 2025-05-22 HKT
自閉症譜系障礙（Autism Spectrum Disorder, ASD）是一種神經發展障礙，影響患者的社交互動、溝通能力及行為模式，症狀通常在三歲前顯現，並持續影響至成年階段。香港大學（港大）牙醫學院和心理學系組成的跨學科研究團隊成功發現口腔微生物與自閉症譜系障礙（自閉症）之間的關聯。研究團隊開發出一個準確率達81%的預測模型，可透過口腔取樣以識別出患有自閉症的兒童。相關研究成果已於國際期刊《牙科雜誌》（Journal of Dentistry） 發表，為早期篩查自閉症開闢了新方向。
定期牙科檢查同步預測自閉症
研究人員分析了25名自閉症兒童，以及30名三至六歲發展正常的兒童的口腔微生物樣本，結果發現兩組兒童的口腔細菌組成存在差異，當中11種特定細菌或可作為辨別自閉症的參考指標。根據研究結果，團隊開發出一個準確率達81%的預測自閉症模型。這模型意味着將來在兒童作定期牙科檢查時，可透過簡單的口腔取樣，按識別結果及早轉介有需要的兒童接受專業評估。
研究團隊指，這項技術為現有的自閉症篩查方法提供了重要的補充。傳統的自閉症診斷通常需要3至4年，許多兒童在6歲時才被確診，錯過了最佳治療時機。而港大的口腔微生物篩查工具，特別對4歲以下的幼童顯示出良好效果，有望顯著縮短診斷時間。團隊計劃擴大研究規模，收集更多樣本以進一步驗證技術的可靠性，並探索其在1歲以下嬰兒中的應用潛力。若能成功應用於臨床，這項技術將為自閉症早期診斷提供客觀、便捷的選擇，幫助更多孩子在黃金治療期內接受適切的介入，提升社交發展和生活質素。
3個方法改善自閉症孩子社交能力
自閉症兒童在社交互動和溝通方面常面臨挑戰，例如缺乏眼神接觸、難以理解他人情緒或缺乏建立關係的動力。以下是3個方法可有效幫助自閉症兒童提升社交能力。
改善自閉症孩子社交能力方法1：應用行為分析
應用行為分析（Applied Behavior Analysis）簡稱為ABA，這是種廣泛應用的行為介入方法，通過分解複雜的社交行為（如分享、輪流遊戲）為小步驟，逐步教導孩子掌握這些技能。ABA強調正向強化，例如當孩子成功與他人互動時給予獎勵，從而增強其社交動機。研究顯示，早期應用ABA能顯著改善自閉症兒童的語言、社交和自我照顧能力。家長和治療師可與孩子在日常情境中練習，例如在遊戲中模擬社交場景，讓孩子逐步適應與他人互動。
改善自閉症孩子社交能力方法2：社交技能訓練課程
社交技能訓練課程專為自閉症兒童設計，旨在教授他們理解社交線索（如面部表情、語氣）及適當回應。香港教育大學和香港理工大學等機構提供相關課程，幫助孩子學習如何開始對話、維持眼神接觸及處理衝突。這些課程通常以小組形式進行，讓孩子在安全環境中與同齡人互動，從而增強自信和社交適應能力。家長亦可參與親子技巧訓練課程，學習如何在家中延續這些訓練效果。
改善自閉症孩子社交能力方法3：音樂治療
音樂治療是一種非語言的介入方式，特別適合語言發展遲緩的自閉症兒童。通過音樂活動，如唱歌、演奏樂器或即興創作，孩子可以在輕鬆的環境中練習情感表達和社交互動。有研究顯示，音樂治療能有效緩解自閉症兒童的焦慮，提升他們與他人的情感聯繫。家長可鼓勵孩子參與音樂活動，或在家中播放熟悉的音樂，促進情感交流。
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