方力申囡囡10個月大聽懂26個詞彙、中英都掂! 附0-4歲嬰幼兒語言能力發展階段表

更新時間:12:58 2026-10-02 HKT
發佈時間:12:58 2026-10-02 HKT

香港前游泳代表隊成員兼歌手方力申(Alex),自去年榮升新手爸爸後,便徹底化身為「寵囡狂魔」。他與太太葉萱的愛女Isla擁有一雙靈動大眼,古靈精怪的表情俘虜爸爸的心。轉眼間Isla已經10個月大,方力申昨日(1日)在社交平台分享囡囡的最新成長里程碑,表示女兒已能聽懂多達26個中英文詞彙,獲網民大讚「叻女」,同時網民「錯重點」指Isla「好得意成個小方力申」,仲指「未見過咁易認嘅BB,一望就知係邊個嘅小朋友」!

10個月大Isla展現語言天份 中英雙語無縫切換

(圖片來源:IG@alexfongliksun)
(圖片來源:IG@alexfongliksun)

方力申在社交平台載了Isla日常學習的短片,並細數囡囡現時能夠理解的詞彙清單。令人驚喜的是,年僅10個月大的Isla不僅能辨識日常生活用語,更展現出卓越的中英雙語理解能力。

方力申便列出女兒Isla明白的詞彙清單,涵蓋了人物、動作、動物及生活用品:

  • 人物與稱呼: 清楚分得清「Daddy」、「Mommy」、「Grandpa」、「Grandma」等親人。
  • 指令與動作: 聽到「Clap hands(拍手)」、「Bye-bye(揮手)」、「Wave(招手)」、「Kiss(飛吻)」等指令時,皆能作出相應的動作回應。
  • 認知與物品: 能精準理解「Milk(奶奶)」、「Dogdog(狗狗)」、「Water(水)」等生活詞彙。
(圖片來源:IG@alexfongliksun)
(圖片來源:IG@alexfongliksun)

不少網民於方力申的帖文下留言,大讚囡囡Isla「叻叻」,既聰明又可愛,更直言「將來一定是個小學霸」。同時不少網民搞笑地「錯重點」,指方力申基因強大,Isla越來越似爸爸,是個「Mini Alex」、「餅印好得意」,更笑指「未見過咁易認嘅BB,一望就知係邊個嘅小朋友」。

親密親子關係有助刺激認知發展

自囡囡出生以來,方力申的社交平台滿載Isla的成長點滴。早前他亦曾分享親自帶囡囡游泳、說故事及進行感官訓練的帖文。身為運動員的他,十分注重兒童早期發展,經常撥出時間進行高品質陪伴。有專家指出,家長日常多與嬰幼兒說話、讀繪本,能為寶寶建立豐富的語言環境,也是刺激認知發展的關鍵。

(圖片來源:IG@alexfongliksun)
(圖片來源:IG@alexfongliksun)

0-4歲嬰幼兒語言及理解能力發展階段

看到Isla 10個月大就懂26個詞彙,不少新手父母或會好奇自家寶寶的發展進度。參考香港中文大學(CUHK)兒童發展及語言學習相關資訊,嬰幼兒在0至4歲期間的語言與理解能力發展極為快速,以下整理了各階段的關鍵指標:

(《Oh!爸媽》製圖)
(《Oh!爸媽》製圖)
(《Oh!爸媽》製圖)
(《Oh!爸媽》製圖)
發展階段 語言表達能力 理解與認知能力

0-6個月

  • 發出咕嚕聲(Cooing)、發笑
  • 以不同聲調或哭聲表達感情與生理需求(如飢餓、尿濕)
  • 對聲音有反應,會轉頭尋找聲源
  • 能辨識照顧者的聲音並獲得安全感
6-12個月
  • 開始發出「dad-da」、「ma-ma」等複音牙牙學語
  • 嘗試模仿大人的發音與語調
  • 理解能力大增:能聽懂自己名字與簡單指令(如「不可以」、「拜拜」)
  • 能理解20-30個常見生活詞彙(如Isla目前的階段)
12-18個月
  • 說出首批有意義的單字(如「爸」、「媽」、「車」)
  • 善用肢體語言(如指著物品表達需求)
  • 能理解包含兩個步驟的指令(如「拿起玩具,放到箱裡」)
  • 能理解簡單的日常問題(如「狗狗在哪裡?」)
18-24個月
  • 詞彙量迅速爆發(達50個以上)
  • 開始組合兩字短句(如「飲奶」、「爸爸去」)
  • 能理解包含兩個步驟的指令(如「拿起玩具,放到箱裡」)
  • 能理解簡單的日常問題(如「狗狗在哪裡?」)
2-3歲
  • 句式變長,能使用簡單句子(3個詞或以上,如「我想食餅餅」)
  • 開始頻繁發問「這是什麼?」
  • 能理解空間概念(如「上面」、「下面」、「裡面」)
  • 能明白較複雜的日常對話並遵循多步驟指令
3-4歲
  • 能流利表達想法,能講出簡單的短篇故事或日常經歷
  • 開始掌握基礎語法與連接詞(如「因為……所以……」)
  • 理解抽象概念(如時間概念「明天」、「等一下」及顏色、形狀)
  • 能聽懂大部分大人之間的日常對話並給予合適回應

註:每位寶寶的發展節奏各有不同,以上數據僅供參考。若家長發現孩子在特定階段對聲音無反應、缺乏眼神交流或語言發展嚴重遲緩,建議諮詢專業醫護人員。