方力申囡囡10个月大听懂26个词汇、中英都掂! 附0-4岁婴幼儿语言能力发展阶段表

更新时间:12:58 2026-10-02 HKT
发布时间:12:58 2026-10-02 HKT

香港前游泳代表队成员兼歌手方力申(Alex),自去年荣升新手爸爸后,便彻底化身为「宠囡狂魔」。他与太太叶萱的爱女Isla拥有一双灵动大眼,古灵精怪的表情俘虏爸爸的心。转眼间Isla已经10个月大,方力申昨日(1日)在社交平台分享囡囡的最新成长里程碑,表示女儿已能听懂多达26个中英文词汇,获网民大赞「叻女」,同时网民「错重点」指Isla「好得意成个小方力申」,仲指「未见过咁易认嘅BB,一望就知系边个嘅小朋友」!

10个月大Isla展现语言天份 中英双语无缝切换

(图片来源:IG@alexfongliksun)
(图片来源:IG@alexfongliksun)

方力申在社交平台载了Isla日常学习的短片,并细数囡囡现时能够理解的词汇清单。令人惊喜的是,年仅10个月大的Isla不仅能辨识日常生活用语,更展现出卓越的中英双语理解能力。

方力申便列出女儿Isla明白的词汇清单,涵盖了人物、动作、动物及生活用品:

  • 人物与称呼: 清楚分得清「Daddy」、「Mommy」、「Grandpa」、「Grandma」等亲人。
  • 指令与动作: 听到「Clap hands(拍手)」、「Bye-bye(挥手)」、「Wave(招手)」、「Kiss(飞吻)」等指令时,皆能作出相应的动作回应。
  • 认知与物品: 能精准理解「Milk(奶奶)」、「Dogdog(狗狗)」、「Water(水)」等生活词汇。
(图片来源:IG@alexfongliksun)
(图片来源:IG@alexfongliksun)

不少网民于方力申的帖文下留言,大赞囡囡Isla「叻叻」,既聪明又可爱,更直言「将来一定是个小学霸」。同时不少网民搞笑地「错重点」,指方力申基因强大,Isla越来越似爸爸,是个「Mini Alex」、「饼印好得意」,更笑指「未见过咁易认嘅BB,一望就知系边个嘅小朋友」。

亲密亲子关系有助刺激认知发展

自囡囡出生以来,方力申的社交平台满载Isla的成长点滴。早前他亦曾分享亲自带囡囡游泳、说故事及进行感官训练的帖文。身为运动员的他,十分注重儿童早期发展,经常拨出时间进行高品质陪伴。有专家指出,家长日常多与婴幼儿说话、读绘本,能为宝宝建立丰富的语言环境,也是刺激认知发展的关键。

(图片来源:IG@alexfongliksun)
(图片来源:IG@alexfongliksun)

0-4岁婴幼儿语言及理解能力发展阶段

看到Isla 10个月大就懂26个词汇,不少新手父母或会好奇自家宝宝的发展进度。参考香港中文大学(CUHK)儿童发展及语言学习相关资讯,婴幼儿在0至4岁期间的语言与理解能力发展极为快速,以下整理了各阶段的关键指标:

(《Oh!爸妈》制图)
(《Oh!爸妈》制图)
(《Oh!爸妈》制图)
(《Oh!爸妈》制图)
发展阶段 语言表达能力 理解与认知能力

0-6个月

  • 发出咕噜声(Cooing)、发笑
  • 以不同声调或哭声表达感情与生理需求(如饥饿、尿湿)
  • 对声音有反应,会转头寻找声源
  • 能辨识照顾者的声音并获得安全感
6-12个月
  • 开始发出「dad-da」、「ma-ma」等复音牙牙学语
  • 尝试模仿大人的发音与语调
  • 理解能力大增:能听懂自己名字与简单指令(如「不可以」、「拜拜」)
  • 能理解20-30个常见生活词汇(如Isla目前的阶段)
12-18个月
  • 说出首批有意义的单字(如「爸」、「妈」、「车」)
  • 善用肢体语言(如指著物品表达需求)
  • 能理解包含两个步骤的指令(如「拿起玩具,放到箱里」)
  • 能理解简单的日常问题(如「狗狗在哪里?」)
18-24个月
  • 词汇量迅速爆发(达50个以上)
  • 开始组合两字短句(如「饮奶」、「爸爸去」)
  • 能理解包含两个步骤的指令(如「拿起玩具,放到箱里」)
  • 能理解简单的日常问题(如「狗狗在哪里?」)
2-3岁
  • 句式变长,能使用简单句子(3个词或以上,如「我想食饼饼」)
  • 开始频繁发问「这是什么?」
  • 能理解空间概念(如「上面」、「下面」、「里面」)
  • 能明白较复杂的日常对话并遵循多步骤指令
3-4岁
  • 能流利表达想法,能讲出简单的短篇故事或日常经历
  • 开始掌握基础语法与连接词(如「因为……所以……」)
  • 理解抽象概念(如时间概念「明天」、「等一下」及颜色、形状)
  • 能听懂大部分大人之间的日常对话并给予合适回应

注:每位宝宝的发展节奏各有不同,以上数据仅供参考。若家长发现孩子在特定阶段对声音无反应、缺乏眼神交流或语言发展严重迟缓,建议咨询专业医护人员。