特色幼稚園│ 保良局李樹福幼稚園情境模擬課用AI學品德 學生化身主角學做正確選擇

更新時間:07:15 2026-09-10 HKT
發佈時間:07:15 2026-09-10 HKT

特色幼稚園|要為子女挑選適合的學校,就要先了解時下幼稚園的多元教學趨勢。保良局李樹福幼稚園校長林佩儀有感AI急速發展,有必要培育孩子主動掌控科技,促使學校以「科技與品德並進」為核心教育理念,並與AI企業合作,成為本港首間聯同AI公司共編課程的幼稚園。

幼稚園全港首創AI情境教學

有見幼兒不懂得靈活應用品德概念,如長輩問「喜歡這份禮物嗎?」,部分學生直言「不喜歡」而造成尷尬,林校長形容這就是教育與生活的落差,運用AI情境模擬技術,幫助幼兒將抽象的道德概念轉化為情境選擇,以第一身親歷抉擇,感受行為、結果及情感的關聯。以「害怕後果不是撒謊的理由」為例,大多學生只想到「立即收拾碎片以免被罵」,但在AI互動下,有學生提出「先把碎片收好並嘗試修補,再還給家人」,幼兒勇敢跳出迴避與承認的兩難,轉為「主動補救與承擔後果」。活動進一步引導共感,讓孩子體會媽媽發現不見了碗會擔心,明白「隱瞞比打碎碗更讓媽媽難過」,使「誠實」成為創造信任與承擔的行動,不再只是條文規則。 

特色幼稚園│ 保良局李樹福幼稚園情境模擬課用AI學品德(圖片來源:受訪學校提供)
特色幼稚園│ 保良局李樹福幼稚園情境模擬課用AI學品德(圖片來源:受訪學校提供)
保良局李樹福幼稚園校長林佩儀(圖片來源:受訪學校提供)
保良局李樹福幼稚園校長林佩儀(圖片來源:受訪學校提供)

獲國際權威認證 激勵教師團隊

活用AI更提升了教師技能,激發他們重組知識,讓學生「聽得懂、學得到、靈活用」。努力亦沒有白費,學校的AI幼兒教育研究論文,成功通過國際權威EECERA(歐洲幼兒教育研究協會)年會審查並獲錄取發表 ,激勵了整個教師團隊。學校不忘向幼兒灌輸科技素養,將AI視為學習夥伴,強調正向、善意與情緒管理,帶領幼兒提升批判力與同理心。教育的真正目標是啟發孩子在安全環境下勇於面對問題、理解情緒、反思責任和關愛別人,AI只是工具,人類才是本源。

(圖片來源:受訪學校提供)
(圖片來源:受訪學校提供)
(圖片來源:受訪學校提供)
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文:劉佩樺     圖:受訪學校提供