梁賀琪：發展北都國際高中考評經濟構建互利共贏教育新格局︱來論

更新時間：22:00 2026-08-17 HKT
發佈時間：22:00 2026-08-17 HKT

為期兩個月的香港首個五年規劃公眾諮詢日前結束。香港具備建設全球教育樞紐的深厚基礎：本港五所大學躋身全球百強，國際學校密度處於世界前列，DSE成績亦獲國際廣泛認可。惟當下建設國際教育樞紐的視野多集中於專上階段，高中板塊這一人才培育源頭尚未得到足夠重視，社會不少聲音亦關注引入國際高中生會否加重本地升學壓力。

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倡發展高中教育產業推動考評經濟

我向政府提交關於發展香港高中教育產業及考評經濟建議書，提出香港國際教育布局，由專上教育向下延伸至高中階段，藉活化閒置校舍、把握北部都會區土地潛力，構建「國際高中教育＋高端考評經濟」新模式，在保障本地學生升學權益的前提下，補齊香港建設全球教育樞紐的重要一環，為香港開闢全新經濟增長路徑。

社會最主要的顧慮，是非本地高中生來港會加劇本地升學競爭。然而，這批學生大多視香港為通往全球大學的升學跳板，主要憑DSE、A‑Level成績申請海外院校，並非以爭奪本港資助大學學位為目標。即使部分學生選擇留港升學，亦循非本地生渠道申請，不會佔用公帑資助學額，不會影響本地學生升學權益。

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與此同時，穩定的國際生源，可以成為北都大學城重要基礎生源，有利吸引海外名校來港設立分校，完善香港教育產業鏈，為本地畢業生帶來更多升學選擇。參考英國成熟經驗，當地Sixth‑Form預科書院體系，長年吸引全球學生赴英就讀及應考IGCSE、A‑Level等公開考試，帶動住宿、餐飲、文旅等完整配套產業。多元文化的校園環境，亦能拓闊本地學生國際視野，實現教育互補共融。

善用北都優勢打造教育集聚園區

發展國際高中教育產業、搭建高端考評經濟體系、打通「高中‑考試‑大學‑就業」人才閉環，我認為是香港教育發展的出路。政府可開放閒置校舍，允許資質穩健、管治規範、財務審慎、師資齊備的私立教育機構，合規招收非本地高中生。中長期可於北部都會區劃設專屬國際高中先導區，集中規劃校舍、宿舍、考評中心、實驗室及配套設施，打造教育集聚園區，釋放協同效應，善用珍貴土地資源。

考評經濟方面，應加快推動國際版DSE，面向大灣區、東南亞、中東及「一帶一路」沿線國家推介DSE認證，打造屬於香港、獲全球認可的考評品牌，吸引跨境考生來港讀書及應考。DSE考期三至五周，剛好對應香港旅遊淡季，可帶動酒店、餐飲、零售消費，幫助紓緩旅遊業淡旺季差距，帶動中小企與基層就業。考評局亦應公開歷屆試題、評分準則，既便利本地教學，亦提升DSE國際認知度。

初步測算，國際版DSE起步階段，每年吸引約5000名非本地高中生，可帶來15億港元直接經濟產值；待生源達3萬人，年度經濟貢獻可達120億港元，有潛力成為新興產業。