梁贺琪：发展北都国际高中考评经济构建互利共赢教育新格局︱来论

更新时间：22:00 2026-08-17 HKT
发布时间：22:00 2026-08-17 HKT

为期两个月的香港首个五年规划公众咨询日前结束。香港具备建设全球教育枢纽的深厚基础：本港五所大学跻身全球百强，国际学校密度处于世界前列，DSE成绩亦获国际广泛认可。惟当下建设国际教育枢纽的视野多集中于专上阶段，高中板块这一人才培育源头尚未得到足够重视，社会不少声音亦关注引入国际高中生会否加重本地升学压力。

延伸阅读：教评会倡设IDSE助海外生「留学香港」中英文科推「母语级」和「第二语言级」模组

倡发展高中教育产业推动考评经济

我向政府提交关于发展香港高中教育产业及考评经济建议书，提出香港国际教育布局，由专上教育向下延伸至高中阶段，藉活化闲置校舍、把握北部都会区土地潜力，构建「国际高中教育＋高端考评经济」新模式，在保障本地学生升学权益的前提下，补齐香港建设全球教育枢纽的重要一环，为香港开辟全新经济增长路径。

社会最主要的顾虑，是非本地高中生来港会加剧本地升学竞争。然而，这批学生大多视香港为通往全球大学的升学跳板，主要凭DSE、A‑Level成绩申请海外院校，并非以争夺本港资助大学学位为目标。即使部分学生选择留港升学，亦循非本地生渠道申请，不会占用公帑资助学额，不会影响本地学生升学权益。

延伸阅读：DSE口试研试行数字化无意一刀切实施

与此同时，稳定的国际生源，可以成为北都大学城重要基础生源，有利吸引海外名校来港设立分校，完善香港教育产业链，为本地毕业生带来更多升学选择。参考英国成熟经验，当地Sixth‑Form预科书院体系，长年吸引全球学生赴英就读及应考IGCSE、A‑Level等公开考试，带动住宿、餐饮、文旅等完整配套产业。多元文化的校园环境，亦能拓阔本地学生国际视野，实现教育互补共融。

善用北都优势打造教育集聚园区

发展国际高中教育产业、搭建高端考评经济体系、打通「高中‑考试‑大学‑就业」人才闭环，我认为是香港教育发展的出路。政府可开放闲置校舍，允许资质稳健、管治规范、财务审慎、师资齐备的私立教育机构，合规招收非本地高中生。中长期可于北部都会区划设专属国际高中先导区，集中规划校舍、宿舍、考评中心、实验室及配套设施，打造教育集聚园区，释放协同效应，善用珍贵土地资源。

考评经济方面，应加快推动国际版DSE，面向大湾区、东南亚、中东及「一带一路」沿线国家推介DSE认证，打造属于香港、获全球认可的考评品牌，吸引跨境考生来港读书及应考。DSE考期三至五周，刚好对应香港旅游淡季，可带动酒店、餐饮、零售消费，帮助纾缓旅游业淡旺季差距，带动中小企与基层就业。考评局亦应公开历届试题、评分准则，既便利本地教学，亦提升DSE国际认知度。

初步测算，国际版DSE起步阶段，每年吸引约5000名非本地高中生，可带来15亿港元直接经济产值；待生源达3万人，年度经济贡献可达120亿港元，有潜力成为新兴产业。