林溢欣 - 滿足與狼狽（中）｜中新學林
發佈時間：19:15 2026-04-02 HKT
我想起那天在銅鑼灣的咖啡店，對面的你說我如果沒有做補習就影響不了這麼多人。你的潛台詞是我面對的事多了，背負的壓力大了，而我好像沒以前的自由自在和快樂。是的，感覺上我用我的知識、能力改變了我和家人的生活，但好像沒以前那樣的隨心，也沒以前的任性。
教育的事實
我一邊望着窗外的風景，一邊回憶這3年補習教學的點點滴滴。後悔過、努力過、滿足過，既然有這樣的百感交集，我還能有甚麼後悔？決定了，也就應該不後悔不退縮。
送過很多人跨進大學的門檻，然而，教育的真諦是汰弱留強。每年都有更多的學生滯留在後，他們或者是失望、痛哭，有些甚至會埋怨。我理解他們的心情，但我更希望每個人都學懂為自己的路負責。以後的人生你打算怎樣？還是看畢此文，如有暮鼓晨鐘，卻又轉瞬忘得一乾二淨？有一課我說過，天天當作是公開試前的最後一天，這樣怎可能考不進大學？
我心目中的教育，不是你們得到了知識，而我也獲得相應金錢回報。我堅信的是人性化的教育，所以，我一直不慌不忙為你們籌謀鋪排，也一直堅信一個人做得好壞，你們總能感受得到。這一年，我帶上了很多人的身影走得很前，也正如我課上所言，先行者總是受到別人的嘲諷、指責，然而我們不走的話，就注定跟不上這時代跳動的巨輪，而落於停滯。
這一年，我不斷問自己，無數的紀錄之後，有甚麼地方可以做得更好更有突破？我是以這樣的心境不斷承受，不斷逼迫自身。然而，我堅信只有這樣的心態才是最接近完美。我不說是最接近「成功」，因為成功以外還有成功，所以，我說這是對完美的堅執。你沒有耗盡過，你不知道你可以走得多遠。而人生只滿足於停留，那就注定失去意義。
滿足過後就有狼狽。例如有同學的無理指責和埋怨。前文所說的大學學位有限，無數人滯後就是導火線。例如有人說不應該補我，因為補我而考得不好的人不少。我聽罷笑而不語。這是事實，這是整個教育的事實，我從不否認。全港成績5級以上的，只有數千人，考得不好的，當然佔絕大多數。
文：林溢欣
作者為香港中文大學中文系哲學碩士，中文科補習名師。
延伸閱讀：
