方富正 - 深化青年成長與思考 從擴闊視野開始｜學友智庫
發佈時間：14:30 2025-11-19 HKT
社會各界一向重視青年培育的工作，培養青年對香港和國家發展的關懷與責任感。現時中學課程中的「其他學習經歷」已納入不同形式的社會服務和與工作相關的體驗，協助學生達至全人發展。通過親身參與義工活動或職場實習，學生能接觸社會不同階層，從互動與觀察中，建立服務精神。
通過親身經驗能讓青年更直接地感受社會的真實面貌，但要深化成長與思考，仍需要有進一步的「導引」。以下列舉一些「導引」的方法：
1.從關注公共政策的文件開始：今年9月公布的《施政報告》，提出發展香港成為國際專上教育樞紐及高端人才集聚地，並擴展「三層應急機制」至小學高年級，加強對有需要學生的支援等。通過閱讀及討論《施政報告》內容，青年不但能了解政府的施政方向，亦能掌握香港在教育、創新與社會發展上的重點規劃。
2.了解國家層面的發展藍圖：中共二十屆四中全會於10月下旬審議了新一輪「十五五」規劃（2026至2030年）的《建議》，該規劃綱要預計將於2026年3月的全國「兩會」正式發布，屆時將確立中國未來5年的發展目標。對香港青年而言，了解「十五五」的方向，有助掌握國家與香港在經濟及社會發展上的關聯，從而清楚自身定位與未來機遇。
3.從12月7日立法會選舉出發：近月各區的候選人在論壇分享其對社會議題的主張，對青年而言，是一次學習的良機，通過關注不同候選人的政綱，不僅能了解社區發展與社會需要，亦能思考如何以自身角色參與公共事務。
關心社會是一種需要培養的習慣。青年可從不同途徑，譬如關注《施政報告》、認識「十五五」規劃，或從立法會選舉出發，逐步打開社會視野的起點。當青年願意從身邊的小事做起，融入社區、關懷國家，便能不斷裝備自己，成為推動香港與國家共同進步的新一代力量。
文：方富正
本欄由學友社學友智庫專家及嘉賓輪流撰文，交流學與教經驗；本文作者為學友社全人發展部主管，專注於全人發展及領袖培訓。
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