方富正 - 深化青年成长与思考 从扩阔视野开始｜学友智库
发布时间：14:30 2025-11-19 HKT
社会各界一向重视青年培育的工作，培养青年对香港和国家发展的关怀与责任感。现时中学课程中的「其他学习经历」已纳入不同形式的社会服务和与工作相关的体验，协助学生达至全人发展。通过亲身参与义工活动或职场实习，学生能接触社会不同阶层，从互动与观察中，建立服务精神。
通过亲身经验能让青年更直接地感受社会的真实面貌，但要深化成长与思考，仍需要有进一步的「导引」。以下列举一些「导引」的方法：
1.从关注公共政策的文件开始：今年9月公布的《施政报告》，提出发展香港成为国际专上教育枢纽及高端人才集聚地，并扩展「三层应急机制」至小学高年级，加强对有需要学生的支援等。通过阅读及讨论《施政报告》内容，青年不但能了解政府的施政方向，亦能掌握香港在教育、创新与社会发展上的重点规划。
2.了解国家层面的发展蓝图：中共二十届四中全会于10月下旬审议了新一轮「十五五」规划（2026至2030年）的《建议》，该规划纲要预计将于2026年3月的全国「两会」正式发布，届时将确立中国未来5年的发展目标。对香港青年而言，了解「十五五」的方向，有助掌握国家与香港在经济及社会发展上的关联，从而清楚自身定位与未来机遇。
3.从12月7日立法会选举出发：近月各区的候选人在论坛分享其对社会议题的主张，对青年而言，是一次学习的良机，通过关注不同候选人的政纲，不仅能了解社区发展与社会需要，亦能思考如何以自身角色参与公共事务。
关心社会是一种需要培养的习惯。青年可从不同途径，譬如关注《施政报告》、认识「十五五」规划，或从立法会选举出发，逐步打开社会视野的起点。当青年愿意从身边的小事做起，融入社区、关怀国家，便能不断装备自己，成为推动香港与国家共同进步的新一代力量。
文：方富正
本栏由学友社学友智库专家及嘉宾轮流撰文，交流学与教经验；本文作者为学友社全人发展部主管，专注于全人发展及领袖培训。
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