曹春生 - 拆解升學規劃盲點 布局多元發展路徑｜學友智庫
發佈時間：18:00 2025-09-04 HKT
中學文憑試（DSE）放榜後，學生忙於調整大學聯招（JUPAS）志願，學友社的放榜服務熱線也迎來大量學生和家長的求助。從這些求助個案中，我發現3個值得關注的問題，需要師生與家長在新學年一起積極應對：
1.家長認知存在落差，加劇放榜後的迷茫：當成績「不似預期」時，不少家長比學生更顯焦慮。背後的原因是，家長對副學位、非本地升學等聯招以外的途徑缺乏了解。近年家長求助個案的比例持續攀升，正好反映此痛點的存在。建議學校與社福機構應多舉辦「家長專題講座」，用具體案例解讀多元出路的安排，如基礎文憑課程、副學位升學銜接、非本地升學等，讓家長從焦慮者變為學生規劃的助力者。
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2.學生升學視野仍受限，緊盯分數錯失備選方案：學校雖有組織豐富的升學講座和工作坊，但多數學生仍習慣將目光鎖定在DSE分數和聯招取錄安排，對副學士、高級文憑、非本地升學等內容仍一知半解，導致需要調整方向時手忙腳亂。建議通過多元出路講座和工作坊，讓學生從「被動等待」轉向「主動探索」，通過收集資訊，對比各渠道優勢和差異，如副學士、高級文憑在升學和就業領域的異同，從而做好多元規劃。
3.科系變化激增，「知己」易「知彼」難：近年院系招生變化明顯，部分院校由大類收生轉為具體科系收生，再譬如ESG、綠色金融等新興的課程湧現，學生對課程的核心內容和就業前景充滿迷茫。建議同學善用兩大資源，一是院校Info Day，直接向老師、學長詢問課程的差異，避免單憑名字選擇專業；二是官網尋蹤，通過院系的網站，查閱課程架構及畢業生去向，再對照自身的特質和能力，讓科系選擇更貼近實際。
新學年已啟動，中六同學宜提早做好多元規劃，家長、學校、機構應協助同學在多元路徑中找到屬於自己的方向。電郵：[email protected]
文：曹春生
本欄由學友社學友智庫專家及嘉賓輪流撰文，交流學與教經驗；本文作者為SCPC國際職業策略規劃師、GCDF全球職涯發展師。
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