陳月平 - 筆尖下的親子遊｜教評心思
發佈時間：18:00 2025-07-14 HKT
親子遊不僅是家教會的年度盛事，更是學生展示所學的日子。高中選修旅遊與款待科的學生是家教會親子遊的總工程師，他們分為小組，各自設計一天遊行程，主題是本地特色文化遊。完成路線規劃，需要拍片解說，最後由全校家長投票選出最希望參與的路線。勝出小組的計劃書將成為親子遊的行程，學生擔任該天的導遊。
本年度由趣味與文化意蘊兼具的長洲一天遊勝出。旅遊與款待科的課程理念旨在培養學生的溝通技巧、人際關係能力、資料處理和解決問題能力等。老師認為最重要的是使他們能將書本上的知識實踐於生活之中，具體予學生機會展示和實踐。從規劃路線開始就需要埋首於資料搜集和處理，要考慮現實的交通時間和可行性。親子遊的對象是家長和學生，要兼顧各自的喜好，故此路線的規劃要多作思考，更要考慮價錢問題。
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星期六早上9時多由位於屯門一隅的學校出發，在船上充當導遊的學生亦步亦趨地在幾位家長身旁，先要自我介紹，再作行程特色簡介，由稍為生澀的表達開始學習如何建立良好的溝通。從課室內的學習到實地的運用，這一節體驗課充滿挑戰。先到張保仔洞，這個富歷史色彩又神秘的地方是長洲的特色之一。張保仔洞洞口狹窄，僅容一人，洞內亦漆黑一片，學生在洞中拖着母親的手前行，成為母親的護航者。洞中的路程不長，但走過的這段路應使母親感到窩心，或許漆黑的路程使學生明白到自己已成長，可以保護母親。當初學生對於是否進入張保仔洞都有不同的意見，大多是擔心家長未必想進入洞中，反而少考慮學生本身的意願，這也證明他們確是在不斷成長中，懂得考慮其他人的感受。
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午餐美味的海鮮及街道兩旁不同小食的品嘗，是瞬間即過的快樂。反而路上與家長的閒話家常、學生導遊落力的介紹，才是今日最真實的學習。在實踐中了解書本所學，在真實的環境中學習溝通與解難，這是一節充滿溫暖的課堂。
文：陳月平
作者為裘錦秋中學（屯門）校長、教育評議會執委。
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