小一叩門 ︳中華基督教會協和小學400人爭25個位 校長:要分享圖書讀後感

更新時間:23:51 2023-05-21
發佈時間:23:51 2023-05-21

叩門學額一位難求,欲在叩門面試中脫穎而出,學生及家長均須對學校的教學理念有充分認識,同時展現自己的能力。位處深水埗校網的中華基督教會協和小學(長沙灣)校長蔡世鴻表示,學校近年每年都有約四百多名學生申請小一叩門位,競爭約25個學額,而叩門面試將分為兩階段,即睇校長分享!

小一叩門攻略 先單獨接見這類學生

首階段會先單獨面見「1-1-1」的申請學生,之後再面見非「1-1-1」的學生。學校會在所有申請學生中,挑選在面試中表現最佳的50人,進行次輪面試,在此階段會面見學生及家長,一半人將獲叩門位。蔡校長指學校會以簡單對答,了解學生的能力及性格,以及家長的教養方法,挑選適合的學生。

蔡世鴻校長指叩門面試無標準答案,學生放鬆心情向學校介紹自己便可。
蔡世鴻校長指叩門面試無標準答案,學生放鬆心情向學校介紹自己便可。
透過活動教學,學生認識手指模的特點及用途。
透過活動教學,學生認識手指模的特點及用途。

叩門面試內容:分享圖書讀後感

蔡校長指出,叩門面試會以粵語為主,亦會讓學生講幾句英文、普通話,了解他們的語文能力,但不會作深入的學術考核,亦不設才藝表演,學校最想在叩門面試中,知道學生喜不喜歡閱讀、平日與家人的相處情況、有甚麼親子活動等,因為該校非常鼓勵學生閱讀、自主自學,部分叩門的學生會自備圖書,分享故事內容及最喜愛的角色;若沒有自備圖書,老師在面試時會與學生一起閱讀,觀察他是否一個主動學習、有好奇心的人。蔡校長直言,分享的圖書毋須過分艱深,《三隻小豬》亦可以,最重要是能展現學生的童真、對故事的了解及喜愛,並能與老師分享讀後感。

老師透過多元化的活動, 提升學生的學習興趣。
老師透過多元化的活動, 提升學生的學習興趣。


校長:文靜唔一定輸蝕

活潑、主動、能滔滔不絕分享自己見聞的學生固然有優勢,但蔡校長稱,即使是較內向、文靜的學生亦不用太擔心。「可能佢哋會問一句、答兩句,但只要能夠分享感受,睇得出佢哋積極自學嘅態度,一樣會獲取錄。」校方亦十分重視家庭教育及家長支援,會在次輪面試中了解家長願意投放多少時間在小朋友身上,透過老師提問找出蛛絲馬跡。「就算背咗標準答案都無用,老師會問得仔細,例如問學生若不懂做功課,會請教誰、平日誰帶你到公園等,如學生答補習老師、工人等,反映家長對子女事務的參與度較低。」即使是雙職家長,亦可趁假日及放工後落手落腳照顧子女,陪伴他們成長。

中華基督教會協和小學(長沙灣) 充滿活力,投入活動
中華基督教會協和小學(長沙灣) 充滿活力,投入活動

蔡校長叩門錦囊:試多幾間

蔡校長為學生及家長提供叩門錦囊,他指因移民潮及學生人口下降,叩門競爭或不如以往般激烈,家長為子女準備叩門時不妨「試多幾間」,看看哪間學校最適合子女;家長平日應鼓勵學生閱讀,增廣見聞及提升語文能力;學生在面試時要表達出自己對學校的認識、非常想加入學校的大家庭,放鬆心情向學校介紹自己便可。

中華基督教會協和小學(長沙灣) 充滿活力,投入活動。
中華基督教會協和小學(長沙灣) 充滿活力,投入活動。
學生試玩攀石,挑戰自己。
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學生們一起慶祝生日,開心難忘。
學生們一起慶祝生日,開心難忘。

油蔴地天主教小學叩門攻略!

不少學生及家長會趕到油蔴地天主教小學叩門,油蔴地天主教小學校長余佩琴表示,小一約有15個叩門位,近年每年均有二百多人申請,並設有兩輪面試。今次找來余校長跟大家分享,該校的兩輪面試大致內容及加分位。


校長親授加分位:忌死背答案、忌漁翁撒網 

油蔴地天主教小學余校長指出,能在眾多學生中突圍而出的申請者,均是有禮貌、回答問題時內容豐富且有條理,切忌死背標準答案,學生應能暢所欲言,分享所見所聞。她又寄語家長叩門時不要漁翁撒網,學生及家長應該集中火力選擇適合自己的學校,「一間起兩間止」,否則叩門太多太頻撲,會影響學生表現,弄巧反拙。

余佩琴校長指有禮貌,答案豐富具條理的學生令人刮目相看。
余佩琴校長指有禮貌,答案豐富具條理的學生令人刮目相看。
油蔴地天主教小學的學生成績優異,不少學生 家長在放榜即趕往叩門。
油蔴地天主教小學的學生成績優異,不少學生 家長在放榜即趕往叩門。

首輪面試:小組形式觀察學生

油天小一叩門首輪面試以小組形式進行,老師會觀察學生們在課室內的相處情況,是否有禮、與其他人交流情況、會不會分享圖書及玩具等,一目了然;老師其後會向學生提問,不涉及學術水平評估,「唔會畀條數學生計」,問題多圍繞學生的日常生活見聞,例如平日會做甚麼、有甚麼興趣、誰帶你來面試等,藉此了解學生的性格、生活習慣、對答能力,校方會從中挑選70至80人進行次輪面試。

學生活潑好動,在課室裏與老師互動交流。
學生活潑好動,在課室裏與老師互動交流。

次輪面試:要獲高分切忍這樣做!

余校長指,在次輪面試時,老師會再深入與學生傾談,問題會較仔細,期望學生有更多具體分享,如會要求學生分享一本他們喜愛的圖書,學生可簡介故事內容、人物及情節,以及他喜歡這本書的原因,學生自然流露便可,「如果死背答案、過分操練,老師一眼就睇得出,難以獲得高分。」老師亦會以情境題考學生反應,「例如問學生如果搭車時,佢自己有位坐,但見到有個大肚媽媽,學生會點做」,了解學生的解難及應變能力,以及學生是否有同理心。除此之外,學校亦期望學生懂得書寫自己的姓名。

在外籍英語老師指導下,油天的學生善於以英語交談。
在外籍英語老師指導下,油天的學生善於以英語交談。

點擊圖片瀏覽油蔴地天主教小學叩門須知:

重點位:「睇家長有無付優質時間陪小朋友」

校方在次輪面試亦會與家長會面,了解家長是否對學校的辦學理念、教學方式有所認識,雙方的育兒理念是否配合等,「睇吓家長有無付出優質時間陪小朋友成長,平日會同子女做咩嘢,對家校合作有何意見等。」余校長寄語家長不要給自己及子女太大壓力,不要責難子女「入唔到好學校」,應選定一、兩間最心儀的學校叩門,以平常心到校面試,視為進一步認識學校的機會;家長可向子女解釋,每間學校都努力辦學,有其特色,學生只要努力、投入學習,在哪一所學校都能發揮所長。

學生們動動腦筋,建構不同的模型。
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學校舉辦不同類型的活動,促進學生多元發展。
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