施政報告2025︱教聯會：教育措施務實有為 擴直資校錄取非本地生屬「好開始」
發佈時間：17:06 2025-09-17 HKT
對於行政長官李家超在《施政報告》提出多項教育範疇的措施，香港教育工作者聯會回應指，今年《施政報告》的教育措施務實有為，除了繼續鞏固和深化各項政策外，亦有不少新舉措，推進教育、科技、人才一體化發展。對於政府宣布擴大直資學校錄取非本地生，並鼓勵國際學校提高收生名額，教聯會認為是「好的開始」，期望政府持續推展相關工作。
教聯會：支持政府放寬非本地學生限額至50%
教聯會表示，支持政府放寬非本地學生限額至50%及成立「留學香港專班」，並期望政府更針對性地加強向東盟國家宣傳及收生，專門推出針對華僑子女的錄取計劃，吸納當地尖子。教聯會亦期望政府在籌建北都大學教育城時，加強與國際知名大學合作，鼓勵跨院校、跨學科、跨界別的合作項目，令本港的高等教育更具國際競爭力。
基礎教育方面，政府宣布擴大直資學校錄取非本地生，並鼓勵國際學校提高收生名額，教聯會認為「這是好的開始」，期望政府持續推展相關工作，包括檢視學生簽證安排、引入陪讀簽證等，吸引更多中小學非本地生來港升學，進一步推動香港教育國際化。
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支持於本港學校推行STEAM教育和數字教育
對於在本港學校推行STEAM教育和數字教育，包括提出加強教師在應用人工智能（AI）方面的培訓等，教聯會表明支持，建議當局鼓勵更多推廣AI有成功經驗的學校及其教師團隊，到其他學校進行支援，以縮窄校際差異，並制定教師人工智能教學實務指引，協助教師理解如何安全收集和分析學生學習數據。
至於政府將目前在中學推行的「三層應急機制」恆常化，並擴展至小四至小六試行，教聯會認為政府「從善如流」，建議當局持續加強教師及校長在正向心理學方面的培訓，並推動家長教育，提升處理子女情緒的技巧，做好相關預防工作。
對於政府提出完善教師註冊機制，教聯會認同相關方向，認為有助提升整體教師團隊的質素，保障學生福祉，回應社會對教師專業的關注，期望政府在修訂機制的過程中能充分諮詢學界意見，並制訂清晰的執業證書細節及相關要求。
本報記者
