小學科學科｜教局倡小一小二不設紙筆考試 平時分佔100% 有校長憂家長或未能接受
發佈時間：10:59 2025-06-24 HKT
小學科學科將於下學年起正式逐步推行，並於2026/27學年起逐步納入小學呈分試，教育局昨公布最新的課程指引，列出各級的評估建議，其中，小五至小六級考試比重佔8成，平時分佔不多於兩成；小一至小二級建議不作紙筆考試評估，平時分佔100%。有議會代表認為評估建議屬合理範圍；有小學校長則指，若小一及小二完全不用紙筆考試作評估，家長或未能接受，校方下學年仍會在小一加入紙筆評估的內容。
倡小五小六考試比重佔8成
教育局昨日發布最新的《科學（小一至小六）課程指引》，本報對比去年公布的《科學（小一至小六）課程框架定稿》，新增部分包括有關學與教、評估及教學資源的詳細內容等。其中，課程指引列明小一至小六各級的評估建議，供學校參考。
當局提到，參與中學學位分配辦法機制的小五和小六級校內評核成績，其平時分比重最高可佔總分20%，建議學校訂定各級考試和平時分的比重時，小一至小二的評核成績應以平時分為主，建議佔100%，考試比重建議為0%；而小三至小四的考試及平時分比重建議，均為40%至60%；小五及小六則建議考試比重佔8成，平時分佔兩成（見附表）。文件指出，平時分可包括專題式學習、工程設計及其他日常教學的進展性評估。
課程指引亦為教師設計課業時列出多項原則，強調類型宜多元化，以照顧不同學習風格學生的學習需要，以能加強學生的科學思維、解難能力和創意為主，而非流於抄寫和背誦事實資料的機械式操練。
另外，課程指引列出多項學與教資源，鼓勵教師從教學設計與學生支援兩方面善用生成式人工智能（GenAI）資源，並強調教師須做好把關，包括審核AI內容的準確性。
有議會代表認為評估建議屬合理範圍，相信學校普遍可接受科學科新的教學及評估思維。津貼小學議會主席張作芳表示，小五至小六級的考試及平時分建議佔比為80%及20%，不會「一試定生死」，學生亦可以從小通過「動手做」，認識科學科內容及學習重點，而非遵循傳統的教學模式。
鼓勵教師善用生成式AI
新界校長會主席朱偉林認為，小五至小六級的平時分建議佔比為20%屬合理水平，讓家長及學生明白科學科不止着重考試分數。小一及小二不用紙筆考試，則可以釋放空間讓學生學習科學科的內容。
本身是中華基督教會協和小學（長沙灣）校長的教育評議會主席蔡世鴻則指，如學校於小一至小二完全不用紙筆評估，部分家長或感到難以接受，以他的學校而言，將於下學年小一級繼續保留紙筆評估的部分，約佔3至4成分數。他指出，紙筆考試未必僅止於背書，可以包含做實驗等內容，讓學生記錄其中的反思等。至於小五及小六級，因涉及呈分試，他認為仍需要作紙筆評估，「不可以太抽象」。
本報記者
