開心校園獎勵計劃 31間學校得獎 校長：為學生建健全關係網
發佈時間：22:40 2024-03-20 HKT
本港學童問題精神健康備受關注，有非牟利組織辦「開心校園獎勵計劃」，頒獎予31間幼稚園及中小學，以嘉許其推動開心校園文化及關注學生快樂指數。其中，路德會沙崙學校獲「最傑出開心校園大獎」，校長任竹嬌接受本報訪問時表示，學童壓力或源自「自覺未能滿足家長的期望」，而未必單純因為學業成績差，鼓勵家長在子女有挫折時多加鼓勵；另外，孕育多名藝壇新星的直資中學播道書院同獲大獎，校長盧偉成指，為學生建立健全關係網，是守住學童情緒健康的重要防線。
記者 陳在心
首席快樂官協會舉辦第二屆「開心校園獎勵計劃」，共31間學校得獎。該計劃參考聯合國教育、科學和文化組織(UNESCO)在 2022 年編制的《快樂校園框架》，及考慮本地文化、學校現況及教育制度制定了題目，供校長、老師及家長評分，參與學校亦提供影片予評審委員會評分。同場除了31間學校的代表，首席快樂官協會創始人兼執行主席孫美妮、協會榮譽主席兼教育局前局長吳克儉，及聯合國教科文組織協會會長張沁亦有出席。
獎勵計劃設8項獎項，大獎「最傑出開心校園大獎」的幼小中組別得獎學校分別為ABC Pathways International Kindergarten、路德會沙崙學校，以及播道書院。路德會沙崙學校校長任竹嬌典禮後接受本報記者訪問。被問及如何支援學童精神健康，任竹嬌指出，蔓延至小學的補習文化令學童疲累。她指出，小一、小二是兒童大小肌肉發展的時間，經歷一整天的課堂後，家長應鼓勵孩子多活動身體，「如果下課後還要補課，會令孩子身心疲累。」
她續指，小朋友的壓力未必是因為學業成績，更可能是自覺未能滿足家長的期望，「令父母失望，小朋友就會感覺沮喪」，故鼓勵家長在子女遇挫敗時鼓勵他們。她亦會在每學期的學術相關頒獎禮，請得獎同學分享失敗的經驗，形容同學在失敗後「反彈」的經驗分享很重要，能讓未能得獎的學生明白不要「不開心時就放棄。」至於校園環境，她指出學校對教師「高要求、高關愛」，例如會在教師發展日加入運動、歷奇等活動，以紓緩教師的工作壓力。
同獲「最傑出開心校園大獎」的播道書院於典禮前接受本報記者訪問。播道書院以不少新一代歌手如Sica（何洛瑤）、Lolly Talk牙妹（黃敏蕎）、Tiger Foo（符紀男）等人的母校。校長盧偉成指，健全的關係網是最大的防線。除了每班自組班會，他指出每班設兩名班主任、各級一名級聯絡、每三級一名統籌人等，學校亦鼓勵班主任於每班開設學習小組，以織出師生、同學之間的關係網，「只要多條線，無人想尋死的。」
另外，樂善堂張葉茂清幼稚園獲「開心校園優異獎」。校長金芳兒指，過去疫情令家長及子女足不出戶，家庭摩擦增加。為推行情緒教育，該校使用「Kimochis」教材，讓幼稚園學生透過情感感覺公仔，建立情緒用詞，分辨情緒。
