何重恩 - 國民教育 | 重中之重

重中之重

何重恩

11小時前

生活專欄

內容

　　香港回歸二十九周年，回望國民教育走過的路，從早期沿襲港英時期的「去政治化」教育，國家觀念斷層，到2012年「國民教育科」被惡意抹黑為「洗腦」，一國兩制根基工程，一度陷入膠着。直到2019年「修例風波」撕開傷口，隨着《香港國安法》實施與「愛國者治港」原則落地，國民教育才真正走出政治漩渦，步入撥亂反正的新階段。

　　教育局局長蔡若蓮早前回應立法會議員對教材精準度的關切，提出了三大要點：

一. 資源供給從零散走向系統。「國民教育一站通」點擊率突破247萬次，不僅更新了《香港國家安全教育課程框架》，更推出涵蓋27個科目的國安教育指引及《十五五規劃》專題教材。

二. 統籌機制從單兵走向協同。教育局將跟進《愛國主義教育工作小組》的建議，國民教育升級為由高層統籌的跨領域工程。

三. 落地路徑從硬灌走向浸潤。當局強調「有機結合、自然連繫」，通過教師工作坊、結合抗戰勝利80周年等節點設計活動，試圖在制度剛性要求與教學彈性之間找到平衡，避免「照本宣科」引發逆反。

　　香港終於完成了國民教育「必要性」的社會共識重建。當前的重心，已從「要不要教」轉向「怎麼教得準、教得活」。未來的真考驗，在於如何將宏大的國家敘事轉化為青少年聽得進、看得懂的課堂語言。在「立根中華」與「聯通世界」之間，拿捏好香港教育的獨特坐標。這不僅需要政策定力，更需要教育智慧。過去我一直倡議用古詩詞歌譜上現代曲調讓年輕人聽進去，意見看看會否得到採納。

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何重恩