施明耀 - 認識視覺空間感知障礙（上） | 明言健坊
施明耀
2024-07-22 02:00 HKT
字體大小
前幾期談了讀寫障礙，而視覺空間感知障礙亦是特殊學習困難其中一種。如果左腦視覺空間感知區域出現障礙，或訊息無法傳至中樞神經，就可能影響孩子的空間辨別、主體背景辨別、視覺恆常能力、視覺記憶等能力，導致寫字時無法辨認字形相近或筆畫長短不同的文字，如「土」「士」或「本」「木」等，字體的筆畫順序、結構等都難以掌握得好。
欠缺筆順字體結構概念 無法分辨主體背景
當缺乏空間辨別能力，孩子寫字時就無法好好掌握文字部件，常寫出上下左右顛倒的字出來，例如「標」字中包含了兩個部件──「木」和「票」，若「標」字在一段文句中出現，例如「我的目標是爬至山頂」，孩子便不能把「木」和「票」連結起來理解，而可能把句子看成「我白勺目木票是爪巴至山丁頁」的文字排列。
而欠缺主體背景辨別能力，指的是孩子不能在一個包含了較多物件或文字的背景中找到主體，例如上課時老師在白板上寫出眾多生字，有主體背景辨別問題的孩子，每次抄一個生字都要在眾多生字中重新找一遍，因此學習進度必然受到影響。
施明耀
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