星之欄——父母的煩惱

星之欄

康子

2021-12-09 08:20 HKT

生活專欄

內容

　　節目中收到聽眾來電，一位媽媽在苦惱應該給年幼的女兒讀學前班（Nursery）還是幼兒班（K1）。最好的方法當然是根據父母對小朋友的了解，若他的能力適合讀幼兒班，那當然選幼兒班，這樣可省卻一年時間，不幸地要留班的話，跟其他同學的年齡也沒有太大分別，對你來說沒有蝕底。
　　可是，這種蝕底其實沒意思，因能力和年齡的相互關係，隨着小朋友長大會漸漸減弱，因此到畢業時，年齡對小朋友的影響可說是微乎其微。
　　相反，若小朋友能力未及讀書，卻過早把他送進校園，在學習時小朋友或許未能達到老師的要求，例如需要小朋友長時間安坐在座位上，或是需要認字和寫字，這種教育對年幼的小朋友可能是種挑戰，未必每個小朋友都能過早接受，心理上或會受影響。
　　再者，小朋友若因能力未及而成績欠佳，或會傷害他的自尊心，甚至變成一種習慣性思維，認為第一年成績差，便標籤自己為成績差的學生，然後第二年便沒心機讀書，造成惡性循環。
　　說到底，小朋友是否適合上學，還是由父母決定最好，每個小朋友的成長進程和發展速度不同，父母從每天的觀察中，應該最了解小朋友的能力。
　　以我自己為例，姑勿論我是「大B」還是「細B」，當年我在班中考第一名，證明我勝任有餘，往後卻每況愈下，自此就沒再考到第一名了。這證明不是我追不上進度，而是我一早超越了，名副其實的贏在起跑線，可惜不斷落後，在終點前落敗。
　　聽眾另一個問題是小朋友應讀上午班還是下午班，有說人起牀一小時後，腦筋才最清晰，記憶和學習能力最高。若早上七時起牀的話，我們的記憶力和轉數在八至十時特別高。午飯後，容易飯氣攻心感到疲倦，影響學習能力。因此，上午班對學習較好，較容易吸收。
　　雖然未有正式統計，但以日常習慣來看，小朋友讀上午班會較精神，更能配合生理時鐘。本欄長刊於《星島日報》專欄版
森美