【572期 感童身授】學習分享
發佈時間：00:00 2021-05-13 HKT
在遊戲小組裏，最常見到的，就是父母們都努力地讓孩子融入社交生活之中，父母會教導孩子一堆「成人文明世界中的社交接受行為」，期望他們能夠明白並做得到。其中一項，就是「分享」。
孩子是故意作對？
在遊戲小組中，孩子見到心愛的玩具，很多時候就會伸手去搶，甚至出現攻擊行為。父母見到既擔心孩子將來未能適應學校及社交生活，又尷尬孩子令對方受到傷害；又或者父母見到其他孩子很想玩自己孩子的玩具，類似上述的情況，父母有時都會教導孩子要分享。孩子年幼，當然不依，結果又是一陣糾纏。究竟，幼兒是故意作對，還是我們用錯方法呢？
當然，故意作對是有可能的。根據艾克遜的發展理論，孩子在大約歲半至三歲左右，會出現與父母對抗的行為，孩子透過這個行為，去發展自主這個概念，他們會透過嘗試觸碰父母的底綫，去理解自己的界限。父母在處理這個年紀的孩子時，需要保持着「溫柔地堅持」這個做法、溫柔地溝通，但需要堅持限制及要求。
但是，父母也需要留意，其實針對年幼的孩子，「分享」這個概念對他們來說，實在有點深奧，孩子未能掌握「分享」這個概念，所以無論你怎樣堅持，他們就是不明白。以下分享的三點，或者能助家長解決問題。
1. 輪候概念
既然不明白「分享」，父母可以嘗試以「輪候」的概念，讓孩子明白，當前面的孩子完成了，就會輪到自己。情況就如到公園裏玩滑梯一樣，前面的朋友未滑下去，下一位又怎樣能夠進行遊戲呢？父母可以引導孩子在輪候時，觀察一下對方，對方是怎樣玩這個玩具的？這個玩具的外形、顏色、特性等等怎樣？讓孩子在輪候時，也不至於太過沉悶。
2. 學用計時
除了觀察之外，父母也可以運用計時的方法，讓孩子明白，獨佔玩具的時間到了，必須要交給下一位朋友。等待玩具的，也可以用這個方法。在時間完結前，父母可以設定響鬧，並預先告知孩子，只剩餘兩分鐘時間（或其他時間數），讓孩子有心理準備，又或者父母可以跟孩子一起數數，讓孩子知道，當數到十（或其他數目）的時候，就要輪到下一位小朋友了。
3. 交換玩具
除了輪候之外，交換也是一個好方法。如果有朋友來訪，父母可以預先告知孩子，讓他準備一些玩具跟對方交換，同時也跟對方的父母溝通一下，讓他的孩子也可以帶一個玩具到訪，讓孩子們都明白。透過交換，就可以有更多的樂趣！最後，還得要提醒一下，父母應該透過正面的方法，例如讚賞、鼓勵等等，讓孩子能透過成功的經驗，養成「分享」的好習慣！
作者：程衞強（Victor Ching）（香港及英國註冊心理學家、認證靜觀導師，並有多個國際認證專業資格、心理學（特殊學習需要）及管理學雙碩士學位。曾任本港註冊幼稚園及幼兒學校校監，現時為私人執業心理學家，並擔任多所大學客席講師工作。Victor活躍於傳媒及社交媒體，曾接受電視、電台、報章及雜誌訪問超過數百次。專頁︰www.facebook.com/PsychologistVictorChing）
