優質教育基金：讓夢想在校園啟航匡智翠林晨崗學校推行「翻新及擴展感知及肌能室計劃」

更新時間：11:38 2026-07-20 HKT
發佈時間：11:38 2026-07-20 HKT

優質教育基金一直積極回應學校需要，資助具意義的非牟利創新計劃。以匡智翠林晨崗學校為例，該校獲優質教育基金「公帑資助學校專項撥款計劃」資助，自2023年起推行為期三年的「翻新及擴展感知及肌能室計劃」。在基金的支持下，學校得以提升校園設備，實踐跨專業協作，為學生提供全方位的學習支援。

「感知肌能室」學生的圓夢基地

校內逾半學生患有自閉症譜系障礙，對感覺統合訓練需求殷切。學校善用基金撥款，將原有的多用途活動室全面翻新，打造成配備多元感覺統合器材的「感知肌能室」。新添置的設備包括滑行杆、各式鞦韆、攀爬架、彈床、互動水柱等，針對學生的前庭覺、本體覺及大小肌肉發展作系統化訓練，大大提升了他們的姿勢控制、肌肉調節與情緒穩定能力。全新的肌能室優化了學習與訓練環境，啟用至今已累計惠及逾550人次，成效令人鼓舞。

數據見證成效資助成果全方位優化學與教

在職業治療師與教職員團隊的協作下，學校開展了多層次的訓練活動。針對學生的特殊感統需要，學校不僅提供涵蓋個別、小組及大班的評估與介入治療，更於早上綜合時段引入「感覺餐單」及小手肌訓練，顯著改善了學生在課堂上的坐姿與專注力。同時，職業治療師與護士跨專業合辦了「復健防跌小組」，有效減少高危學生的跌倒次數。學校數據顯示，逾九成參與訓練的學生已順利達成訓練目標，其自理、日常活動及社交能力均獲得全面提升，充分印證了基金在優化特殊教育上的深遠價值。

■學生在懸吊鞦韆上挺直頸背，訓練肌肉能力。

專業躍升建構強大的支援團隊

除了提升學生的個人能力，計劃亦促進了團隊的專業發展。學校為教職員提供了系統化的專業培訓，當中近半數教職員已順利完成「感覺統合訓練證書課程」，有效賦能前線教師，於日常教學中及早識別學生需要並即時介入，落實跨專業協作，助學生跨越成長障礙。整體而言，基金資助不僅完善了校園硬件配套，更為學校的長遠發展與教師的專業成長注入了強大的動能。