海外升學 | 孩子參與度越高越好 升學專家分享親子商討留學的關鍵技巧
發佈時間：11:49 2026-02-03 HKT
近年來，越來越多家長嚮往外國完善的教育制度與豐富的學習資源，希望為子女安排海外升學。然而，遠赴他鄉，在陌生的環境中生活數年，無疑是影響一生的重大決定。而在這個過程中，子女的意願與想法同樣不可忽視。家長該如何在引導子女了解海外升學的優勢時，同時尊重他們的意見，避免讓孩子陷入「無得 Say No」的局面？
兩位來自《英識教育》的升學顧問——Carson Tsang及Emily Wong，根據多年處理相關個案經驗，分享親子間在討論出國留學時應留意的幾個關鍵細節，助大家與子女攜手尋求共識。
初期部署：建立對「留學」的認知
不少家長會選擇在高小臨近升中階段安排子女到英國留學，但此時孩子對前途與發展的想法往往仍較模糊。Carson 和 Emily建議，家長可讓子女全程參與留學安排，包括選校、訪校、與顧問交流，甚至參加暑期或短期課程及體驗營，幫助他們建立對「出國留學」的基本概念。同時，家長亦應多聆聽孩子的想法，邀請他們參與與升學決策相關的討論，了解其期望與擔憂，從而在親子之間建立共識。
遇到分歧：保持冷靜 避免倉促決定
在面對出國留學這樣的重要人生選擇時，出現意見分歧實屬人之常情。Carson指出：「最常見的分歧往往出現在選校方向上。學生可能更重視課外活動，或希望有較多華人同學以便適應；而家長則通常更看重學術表現。」Emily補充：「有時孩子不接受家長的意見，可能是覺得資訊過時或帶有偏見。若能尋求外部專業意見，例如升學顧問，往往能打破僵局，協助雙方找到共識。」
不同年齡階段 家長角色大不同
隨着子女年紀漸長，會變得越來越有主見。相較於高小、初中階段家長需擔任「主導者」，到了高中則轉為「引導者」與「夥伴」，而在大學階段更應成為「聆聽者」與「後勤支援」。Carson 和 Emily指出，家長在不同階段應扮演不同角色：
小學至初中階段：主導者
進入高中後，成績壓力驟增，家長需要協助孩子學會面對升學挑戰。由於孩子已開始具備獨立思考和主見，家長可與他們共同討論未來目標，並根據學科強項分析大學入學要求，提供適切的引導。
高中階段：引導者
踏入高中階段，成績壓力驟增，家長需要留意或教導孩子面對升學壓力。加上孩子已經開始有主見，可以一起討論未來目標，再根據學科強項，分析大學要求門檻等。
大學階段：聆聽者
到了大學，孩子已邁入成年，學習與前途的選擇應由他們作主。多元的社交圈子亦會促使他們思考「自己想成為怎樣的人」。此時家長應學會傾聽，即使孩子的想法與自己不同，也要給予尊重與支持。
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時間：上午10：30－下午4：30
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