我們要訓練讀書或考試機器嗎？3個方法培育知識與能力俱備小朋友︳兒童遊戲治療
發佈時間：16:30 2025-01-05 HKT
現今社會贏在起跑線已經是必須的事，在我的小朋友入讀小學前，我也有去深思這一個題目：「我想他有個怎樣的人生呢？要在父母不斷催谷之下成長，還是順其自然？」相信這個問題也考起了千萬家長！
父母謹記培養不是催谷
父母不介入就會輸在起跑線，介入又好像過不了自己，因為看到每個小朋友都學這個，報讀那個，總不想自己小朋友落後於人。到最後我個人認為應該找出小朋友的本質，再加以培訓，但謹記培養不是催谷。
幼稚園小小年紀已經知道16×16的答案，大家第一時間會想，小朋友很聰明，年紀這麼小已經知道乘數怎樣做。但背後細心想，如果小朋友不是聰明絕頂，甚麼資優生的話，背後推動這個知識的極大可能是他的父母。而父母永遠心中總有兩個標準答案，但其中一個應該會是「我希望小朋友健康快樂成長」，另一個則會是學業有所成就。
難於應付日常生活
現代有句俗語，叫作「高分低能」，低能不是解作智商，而是應付日常生活都有困難的學童，這個現象是近年才出現。我小時候，父母是會將日常生活的難題與我們分享，或叫我們代勞，就像媽媽會跟我說：「仔，屋企無豉油，過去隔離屋問下陳太有無！」當陳太都沒有時，我們已經會和她說，不如我到士多買一支；又或是會叫家中最年長的去照顧其餘三個小孩子，但當時最大年紀那位才僅僅八歲。即使不是要去照顧年幼的兄弟姊妹，我們生活上的一切都會很主動，例如吃飯前要幫忙、進食時要安靜、飯後要執拾碗碟等。
為何近代會有這個「高分低能」的現象？隨着社會進步，物質豐富了，家長也甚少將家中的事由小朋友去分擔。反之，家長會集中在小朋友的學業、興趣班，而忽略了他們成長的能力。過馬路應該怎樣過？父母或家中有工人姐姐的，就只會手拉手捉着他們過馬路。但成長不就是去體驗身邊發生中的事情嗎？我們應該停在馬路旁，告訴他們燈號的運作，了解車的流動和突發事情的處理手法，而不是盲目地只是拖着一個生命體走路。如果小朋友從小就缺乏解難能力，縱然有多大的知識也只會變成讀書機器。
3個方法培育知識與能力俱備孩子
如果大家都想培育一個有知識有能力的小朋友，不妨嘗試以下幾點：
- 不斷讓他們犯錯，學習最好的捷徑就是從錯誤中反思過來，也可以鍛煉小朋友的逆境思維。
- 分擔家庭工作，適當地讓他們做適量的家務，提升自我價值，學習真正的生活。但家長切記不要在小朋友完成家務後加以獎勵，這樣會令小朋友認為家務和獎勵是一個等號。
- 家長應該多去參與小朋友的成長，這種參與，不是說你會帶他們去哪裏遊玩，又或是去學甚麼興趣班，而是真正投入在他們的生活裏，從中理解小朋友的能力，提升他們的學習動機。
每位小朋友都有獨特的一面，不要用千篇一律的訓練方式去倒模製造小朋友的個性，希望各位家長都能一起去探討自己小朋友的特質，陪伴他們成長。
袁志楓Jack 兒童遊戲治療師
一位在職爸爸，希望透過遊戲治療的方法令家長們輕鬆在家教育小孩。「家」 是教育的起步點，如能在小朋友成長早段介入，往後就能輕鬆管教。家長和小朋友的誤會往往是大家頻率sync不到所致，我會透過這平台讓大家重新認識你的小孩。
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