親子升學｜北歐教育基地登陸香港 體驗芬蘭STEAM教學
發佈時間：07:00 2022-06-16 HKT
北歐教育近年受到不少家長關注，全港首個北歐教育基地（Nordic Education Hub）早前便於跑馬地啟用，課程分為五個範疇，其中芬蘭科學小工場獲得芬蘭教育局和芬蘭教育認證聯盟官方認可，利用故事代入及玩樂方式，培養孩子的科學家思維，讓三至九歲的小孩在香港也可體驗北歐教學。
「（香港的）Happy School所含的很多元素，與北歐（教育）相似，Happy School是讓他們愉快地學習，但北歐教育不止想讓孩子開心地學習，更希望在學習過程中，小朋友有很多機會思考，這不是每所Happy School都做得到。」Nordic Education Hub北歐教育中心董事吳俊霖（Alan）表示，五個課程範疇包括芬蘭科學小工場、芬蘭運動場、丹麥寫作室、瑞典情商學堂、挪威3D模型設計室，分別適合三至十二歲的學童；設計均源自大學研究、與國際組織的合作，或老師多年的教學經驗，例如芬蘭科學小工場便由芬蘭赫爾辛基大學科研認證。
代入角色解決疑難
芬蘭科學小工場的課堂圍繞不同科學故事主題，每堂課孩子會動手完成兩至三個趣味科學實驗，Alan以天氣主題為例，角色Kelvin投入一場天氣大冒險，孩子則擔當科學家替他解決問題。「冒險的時候下雨，Kelvin發現有些雨點滴在一隻碟子上的形狀類似圓形，但在另一隻有洗潔精的碟子上，則變成泡泡，為甚麼呢？」他解釋，天氣的構成離不開水分、太陽、空氣，認識水之前，先要學習水的特性。
「有些家長可能覺得，這些（實驗）自己在家都做到。但在此課程中，實驗結果不重要，而是着重孩子以科學家的角度，一步一步剖析事情，由觀察、量度、感受，最後發現水珠的特性。」
故事方式着重實驗過程
Alan稱赫爾辛基大學曾以三至八歲的小孩為研究對象，發現採用故事模式有助他們投入學習。「很多時做實驗，我們只把氣球吹脹，但在此套芬蘭課程中，最終是否把氣球吹脹沒有所謂，最重要是在不同過程中，小朋友有否評估、預測會發生甚麼事，或者有沒有試過用手指量度，而不是只用間尺。」
他補充，課堂語言可以是廣東話、英語或普通話，目前八成使用粵語，「以孩子舒服的語言授課，而不是故意教英文，但有些（英文）生字卡會提供給他們，部分工作紙也是英文的。」
混齡教育因材施教
北歐教育基地主張混齡教育，由老師按孩子的程度調節，Alan認為這是因材施教。「根據學生的程度，讓他們不斷挑戰，當孩子成功，再給他們新的挑戰。老師的角色是不停引導，令學生從每個（實驗）步驟都有新發現。」
Alan指混齡教育的好處是各人可以互相學習，「年紀小的向較大的孩子學習，較年長的孩子則可教導較年幼的知識，互相建立學習信心。」他稱年齡相近的學童走在一起也有得着，可能會一起探索事物、討論。「北歐教育的特色是很着重空間，（讓小朋友）有空間去學習及發掘興趣。」
文：曾嘉敏 圖：受訪者提供
