二十四節氣|為何「大寒」這麼冷?香港曾經降至0度!古人如何驅寒?|星島教室
發佈時間:18:00 2026-01-26 HKT
大寒,作為中國二十四節氣中的最後一個節氣,是一年之終結,也是新一年的開端。萬物俱寂的時節,卻又生機處處;既是總結,亦是圓滿。
大寒「三候」

「大寒雪未消,閉戶不能出。」陸游勸人閉門避寒,自有其理。公曆1月19日至21日之間,春將至而未至;「大寒」即寒冷達到極致。《授時通考.天時》引《三禮義宗》曰:「大寒為中者,上形於小寒,故謂之大……寒氣之逆極,故謂大寒。」相比「小寒」,只換一個「大」字,便見古人對此極端氣候的敬畏。此時東亞地區受西伯利亞寒流影響,氣溫降至全年最低,風大雪厚,地凍天寒,呈現嚴酷自然景象。萬物沉寂,草木凋敝,禽鳥寥寥,物候不再俯拾即是。此時最宜如元稹〈大寒十二月中〉之言:「大寒宜近火,無事莫開門」,留家中「臘酒自盈樽,金爐獸炭溫」為妙。
大寒並非尋常冬日,它既是冬季的終章,也是春季的前奏;傳統視之為陰氣至極、陽氣初動。《月令七十二候集解》記大寒「三候」:「一候雞乳;二候征鳥厲疾;三候水澤腹堅。」水澤成冰,且冰心更堅,寒之至也;然極寒之中,自然仍繁忙:猛禽為越冬積極捕獵;母雞此時停止產蛋,專心抱窩孵化,為新春萌動作準備。人亦然:大寒冷天,人多幾分慵懶,亦怕受寒,心卻蠢蠢欲動,尤其臨一年之終、又一年之始。
歲末習俗

詩人勸人閉門,世人卻往往忙於歲末,難得清閒。大寒臨近農曆新年,傳統儀式甚多,如辭歲、祭祖、祭灶等。其中「祭灶」最為重要:傳說是日灶神上天述職,人們盼其向天帝美言,保佑來年順利,故有「糊灶神嘴」之俗,自唐《輦下歲時記》至宋《東京夢華錄》皆載以糖果酒品供奉灶神,此俗沿襲至今。大寒亦少不得「尾牙祭」:源於拜土地公之「牙祭」,農曆十二月十六日為年終最後一次「牙祭」,謝土地公庇佑,亦為員工與老闆同席共聚的好時光。

自古禦寒有術,今朝科技更臻周備,而習俗大抵保留,且大同小異。惟各地風俗多樣,飲食方面也都南北有別。像北方會吃「消寒糕」寓意驅散寒氣、步步高陞。又像道地北方菜中一道煮「臘八粥」,即十二月初八是「臘八」,人們會用五穀雜糧和紅棗等熬煮臘八粥,是過年不可或缺的美食。南方多吃糯米飯,像廣東等地的民眾會在大寒時節吃糯米飯,拌入臘味、蝦米、香菇等,以禦寒滋補。又聞說安徽安慶有大寒節氣炸春卷的習俗。
大寒亦多忙於備年:以「大掃除」迎新最為普遍,年貨亦於此時辦理。故大寒雖天寒,人心仍暖;盼新年、重團聚,方覺圓滿。寒天取暖,歲將告終,與家人好友相聚,習俗因而綿延不絕。
詩情畫意

人間景致熱鬧可觀,古人亦以世俗入畫。明代李士達《歲朝村慶圖》(現藏故宮博物院)呈現新春熱鬧:長者飲宴、童子燃炮,喜氣洋洋,人物千姿百態,一幅大寒迎新的風俗畫。然而我尤愛自然之靜:詩中花、畫中雪、字里卷上山水的清寂。像杜甫〈江梅〉云:「梅蕊臘前破,梅花年後多。」柳宗元〈早梅〉之言:「早梅發高樹,迥映楚天碧。」又王冕《墨梅圖》所言:「不要人誇顏色好,只留清氣滿乾坤。」大寒里不絕梅花影蹤。若說畫境,最喜歡北宋范寬《雪景寒林圖》,崢嶸山勢之前,林木寂靜、湖面平和,雪境中自有清潤與沉着。大寒之美,美在靜好。
人們當於大寒備好過年,隨後靜養心神,與親友團聚。大寒為一年之終章,是回首的躊躇,也是前望的盼念。自然自有其律:忙一陣、靜一陣,為下一陣的新生作準備。踏雪尋梅,梅之美在於苦寒中綻放;一年將終,亦當享受成果之時,故梅花於歲末更盛。中國人重人倫,亦重修心養性。大寒之後的幾日假期,人們當備年、靜心、相聚——好好享受那段時光。
冷知識 BOX:中港不勝「寒」

大寒為一年中最為嚴寒的時節,那麼中國何地最冷呢?據中國央視網於2024年發布的《全國極端低溫分布圖》顯示,常年(1991至2020年間)黑龍江中部、內蒙古中部、山東大部、華東沿海一帶、四川盆地,以及新疆部分地區的極端低溫,往往出現在大寒節氣。大城市中,哈爾濱在2001年大寒時錄得極端低溫,低至零下37.3℃。
至於香港,根據天文台網站文章〈臨近冰點的香港——歷史角度〉記載,1893年1月,當時香港行政範圍仍局限於九龍界限街以南。1月15日至18日期間,天氣極其嚴寒,天文台於1月18日早晨錄得氣溫降至0.0℃。
歷史充電站:大寒暖軍心
軍紀嚴明,是行軍的根本。然而軍士皆為凡人,同袍之間自有情義。《新五代史.晉臣傳.吳巒》載曰:「巒善撫士卒,會天大寒,裂其帷幄以衣士卒,士卒皆愛之。」此言軍官吳巒善於撫慰、照顧士兵。當時正值大寒,天氣極其嚴酷,他便將自己的帳幕撕裂,分給士兵用以禦寒。士兵們因此深受感動,皆敬愛之。
此事所見,不在以威權震懾,而在仁愛與關懷:將士兵的需要置於首位,正是「仁者愛人」的精神。正如孟子與齊宣王所言:「保民而王,莫之能禦也。」
本欄逢周一刊出,由教育評議會邀請資深中小學教師及校長撰寫。
文章以生動有趣的方式,透過中國節氣氣候、各地風土民情及歷史人物故事,帶領讀者探索中國文化與歷史的奧妙。
文:風采中學(教育評議會主辦)圖書館主任、中國文學科老師程志森
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