尹淑芬 - 科技育人 創新未來｜教評心思
發佈時間：16:00 2025-11-01 HKT
《施政報告》宣布優質教育基金將預留20億元支援中小學數字教育。在這個數字化迅速發展的時代，教育的使命早已超越傳統的知識傳授，而是肩負着啟發創意、培養未來人才的重任。作為教育工作者，我們深知學校的課堂不僅僅是知識的傳遞，更是學生探索世界、實現夢想的起點。如何將科技融入教育，讓學生在學習中掌握未來所需的技能，成為我們不斷思考與實踐的方向。
2025年10月，本人參加了由教育評議會主辦、中華基督教會香港區會小學校長會協辦的杭州創科學習交流團，親眼見證杭州數字教育的迅速發展，並深刻感受到浙江省教育的優秀成果。這次學習之旅不僅讓我大開眼界，也讓我對未來教育的方向有了更深刻的認識。杭州的教育工作者不僅追求知識傳授的精準性，更致力於創新教學模式，通過科技的力量打造數字化校園，實現了教育質量的飛躍。他們的成果令人驚歎，也值得我們香港教育借鏡與學習。
最令我印象深刻的是數字教育在校園中的應用。例如校內的機械人與機械狗不僅能與我們打招呼，還能進行精彩的表演，讓人歎為觀止。我深切地感受到，科技不僅是工具，更是一種教育理念的具體體現。杭州的學校已將數字教育融入教學環節中，從課堂內的智能化教學工具，到課堂外的科技創新實踐活動，都體現了科技與教育的深度融合。
科技在教育中的應用，不僅改變了教學方式，也為平衡傳統教學與創新教學提供有效的解決方案。在傳統教學中，我們注重學生的基礎知識與能力培養；而在創新教學中，我們則致力於激發學生的創意與批判性思維。如何將這兩種教學模式有機結合，正是科技教育的價值所在。
在這次交流活動中，我代表學校也分享了推動AI與STEAM教育融合的經驗。我們的STEAM課程從一年級到六年級逐步構建，形成一套具系統性、探索性、創新性與實踐性的課程架構。學生們不僅學習理論知識，還參與動手實踐，將知識轉化為具體的創意作品。我們相信，這樣的教育能夠為學生奠定堅實的基礎，讓他們在未來具備應對挑戰的能力。
最後，我感謝杭州教育工作者的熱情接待與分享，也希望能夠加強交流與合作，互相學習，共同進步。科技育人，創新未來——這是我們共同的目標，也是對教育的美好願景。讓我們攜手同行，為培養更多面向未來的優秀人才而努力！
文：尹淑芬
作者為中華基督教會何福堂小學校長、教育評議會執委。
延伸閱讀：
