陳東紅 - 故事的意義|芽芽學英語
更新時間:12:55 2023-11-16
發佈時間:12:55 2023-11-16

從前,有個老和尚很喜歡用故事說道理。一天,小和尚好奇地問老和尚:「師傅,你何不把道理直接說出來?為何每次都要用故事說道理呢?」老和尚沒有回答,只叫小和尚給他倒點水來喝。小和尚馬上到井里打了一些水,把水放在碗上,然後遞給老和尚。老和尚對小和尚說:「我要水而已,你為何連碗也一同給我?」

沒有「盛載器」,概念和道理都無法呈現出來。這個故事說明一個抽象的概念,它說明了我們要讀故事的理由,又或者說,它解釋了我們為甚麼都喜歡讀故事、聽故事。故事就是具有帶動我們情感的力量,使我們印象深刻。

同一道理,孩子若要明白一些概念包括語文學習,讀故事就是最好的方法。美國語言學權威Dr. Stephen Krashen提出以英語圖書取代教科書學習英語,他提出用三部曲的方法發展英語:Compelling(閱讀感興趣的圖書)、Comprehensible(理解當中的意思)及Input(吸收內容,包括詞彙及語法)。

選讀優質圖書是鼓勵閱讀的首要條件,它給孩子一個閱讀動機;當書本選好後,接下來便要先讓孩子明白整體內容,謹記不必急於查字典或講解句子結構;當孩子已掌握整個故事後,爸媽可以為他們解讀故事和文字,這樣學習英語才能事半功倍。

《Chicka Chicka Boom Boom》作者Bill Martin和John Archambault為26個英文字母統統注入生命,一個一個字母爬上椰子樹,又一個一個從椰子樹掉下去。這些字母各自有着不同的特徵和動作,如「E」有a stubbed toe(腫脹的腳趾)、「T」就有a loose tooth(鬆動的牙齒)、「G」則是out of breath(喘不過氣來)。全書很多押韻句,讀它有如唱歌,幼兒都喜歡這類型的圖書。

《Chicka Chicka Boom Boom》就如老和尚所說的「盛載器」和Dr. Krashen建議看的Compelling story。

學校名稱 自行分配學額 統一派位學額 總額 自行收生人數 自行多收差額(世襲生)
英皇書院同學會小學第二校 12 50 100 50 50
           

 


陳東紅
作者從事英語教育出版20年,任職於多家報社;現為教育顧問編輯、兒童刊物《BINGO!》出版人、專欄作者及到校講師。

文章刊於《星島日報》2023年11月16日教育版專欄「親子同路」。

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