優化高中中史及歷史科課程框架 教評會：助吸引學生選修
發佈時間：21:20 2025-10-03 HKT
教育局今日（3日）公布優化高中中國歷史科及歷史科課程框架，多名教育界人士向《星島》表示支持。教育評議會會長何漢權認為，兩個高中選修科目經優化後「以學生為本」，有助吸引學生選修這兩個科目。
何漢權：以學生為本 以家國為念
何漢權表示，歡迎今次政府優化高中中國歷史科及歷史科課程框架，他認為是「以學生為本」，無論是優化後的課程框架或評估架構，均照顧到學生的需要，例如課程框架刪去評價唐玄宗等皇帝、研究宗教如佛教等內容，有助吸引學生選修中史科及歷史科。
與此同時，何漢權認為，優化後的課程框架，可讓學生以「家國為念」及拓闊他們的世界觀。他期望教育局可同步開展教師專業發展的培訓工作，讓教師盡早掌握優化後的課程內容及評核方式。
教聯會：平衡並突顯兩科互補特色
教聯會主席黃錦良表示，自新高中課程推行以來，兩科一直未有作出全面檢討，是次課程優化，平衡並突顯兩科的互補特色，他認為修訂方向正確，「今次當局全面檢視並更新課程，能確保課程內容與時並進，更好地回應社會發展及學生學習需要。」
黃錦良期望，當局在落實優化課程的過程中，進一步加強對業界的專業支援，協助前線教師掌握新修訂課程的重點、教學策略及考評要求。同時，提供多元化及互動性的學與教資源，並精簡考評要求，提升學生學習歷史的興趣。他指教聯會將繼續與教育局及學校緊密合作，支持優化課程的推行，培育更多具愛國情懷和世界視野的新一代。
朱國強：中史科更強調中共歷史進程
立法會教育界議員朱國強表示，他肯定兩科課程改革，優化高中中史科的課程框架中，更強調中國共產黨的歷史進程，讓學生了解紅軍長征、西安事變等史事始末與意義，乃至分析中國共產黨在內戰取得勝利的原因與意義，有助學生從近代史更深入認識建黨、抗戰及建國歷程。
至於歷史科，朱國強指歷史科與中史科的視角與維度不同，新增單元「中國與世界︰國家走向現代化及成為國際重要成員的歷程」的課程與學習重點，涉及19世紀末至21世紀國家經歷的重大史事，「歷史科培養學生全球視野的本意不應該改變，反而從世界變局中，解讀中國發展的歷程。」
本報記者
