學者籲重新對準服務宏觀角度建兒童友好城市

更新時間：03:00 2025-09-03 HKT
發佈時間：03:00 2025-09-03 HKT

　　有學者指，學童精神健康問題難一概而論，現時社會資源錯配，應從宏觀及全面的角度入手，共建兒童友好城市。
　　香港大學社會工作及社會行政學系講座教授葉兆輝指，疫情打亂日常生活，至今仍未復常，「學生重返校園，與以往也有點不一樣。」疫後屢有學童輕生，他指，細看學童的遺書，會感到一絲絕望，兒童缺乏社會參與感，感覺被遺忘，「到底成年人做了甚麼，才會令一個12、13歲的青少年失去希望和生活興趣？」
家長不願帶子女求醫
　　社會常質疑服務不足，葉兆輝指，從另一角度思考，服務增加不等於學童精神健康有改善。他指，根據過往經驗，部分個案需要求醫，但家長不願帶子女求醫，惟未需要見醫生的兒童，卻在接受緊急支援及服務，出現資源錯配（misalignment），「服務與需求不相配。」
　　作為聯合國兒童基金會委員，葉認為，除了要重新對準服務，亦應從宏觀、全面的角度出發，在學校、家庭及社會建立關愛氛圍，從硬件及軟件着手，共建兒童友好城市，讓兒童感到支持及包容，有足夠空間建立關係及休息，「要兒童健康成長，學校、家庭和整個社會也要支持及關愛。」

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