張慧慈 - 孩子考試關誰的事？｜慧眼看世界
張慧慈
2022-11-23 00:00 HKT
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台灣一位小三學生考試只有九十八分，未能取得一百分；他因為害怕被父親再次體罰，竟希望母親找老師要求修改分數。原來該父親經常以語言和肢體暴打兒子，使他壓力過大，甚至在上課時失禁。最後他的母親大義滅親，向法庭申請保護令，才讓兒子免受傷害。
香港有不少學童都面對考試壓力及父母過高的要求，但問題並不是考試本身，而是學習的心態。考試帶給孩子善壓還是惡性壓力，需視乎他能否勇於面對考驗，認為分數只是衡量學習的調整方法，而不是令人感到恐懼和逃避的事。父母盲目要求子女獲得高分不可取，老師亦要檢討教學方法和語言技巧，不能只享受教「好學生」而忽略一般學生的感受。
有些老師考試或測驗後喜歡向學生訓話，經常以負面語言斥責考得差的學生。其實學生取得好成績，不一定跟學校老師的教學水平有關。倘若大部份學生都未能達標，那麼並不是學生有問題，要檢討的反而是任教的老師。
有朋友請過一位自稱某名牌小學的數學科主任幫兒子私人補習，結果他的數學成績不升反跌。後來友人發現該補習老師將兒子考得不好的責任全推卸到他身上，令其不斷怪責自己，甚至害怕數學，於是朋友立刻辭退該老師。很明顯，問題很多時來自成人，而不是孩子。
張慧慈
香港有不少學童都面對考試壓力及父母過高的要求，但問題並不是考試本身，而是學習的心態。考試帶給孩子善壓還是惡性壓力，需視乎他能否勇於面對考驗，認為分數只是衡量學習的調整方法，而不是令人感到恐懼和逃避的事。父母盲目要求子女獲得高分不可取，老師亦要檢討教學方法和語言技巧，不能只享受教「好學生」而忽略一般學生的感受。
有些老師考試或測驗後喜歡向學生訓話，經常以負面語言斥責考得差的學生。其實學生取得好成績，不一定跟學校老師的教學水平有關。倘若大部份學生都未能達標，那麼並不是學生有問題，要檢討的反而是任教的老師。
有朋友請過一位自稱某名牌小學的數學科主任幫兒子私人補習，結果他的數學成績不升反跌。後來友人發現該補習老師將兒子考得不好的責任全推卸到他身上，令其不斷怪責自己，甚至害怕數學，於是朋友立刻辭退該老師。很明顯，問題很多時來自成人，而不是孩子。
張慧慈
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