發佈時間：23:08 2023-09-01
很多家長都擔心自己教小朋友教得不好，但其實我們可以透過小朋友日常生活中的行為，來看一看家長的教養是不是好的。如果你的孩子有以下這三個良好行為，就說明你的教養已做得很好了，來讓我們一起來互相鼓勵！
教得好的第一個行為：努力嘗試面對挑戰
當你的孩子遇到困難時，到底他會拒絕面對，還是會願意平靜下來，勇於面對？如果是後者，就代表了父母着重「成長型思維模式」，讓孩子知道眼前短暫的勝敗並不是最重要，而是我們有沒有付出努力，並要在困難中學習，要求自己比上一次做得更好。
如果你也想栽培孩子的「成長型思維模式」，可以多在日常生活中對孩子說：「讓我們一起來看看，究竟是欠缺了哪一方面的資料，才能解決眼前這個問題呢？」
教得好的第二個行為：孩子想與你溝通或伴在你身邊
當小朋友經常想陪伴在你身邊，甚至會要求你為他多說幾個枕邊故事，恭喜你，這代表孩子非常信任你，有在你的身邊會很有安全感。
如果你也想增加小朋友的安全感，我們就要留意自己能否真的做到「說到做到」。父母能夠做到「說到做到」，除了能提升小朋友的責任心，同時也會增強他們的安全感，例如是我們答應了會在周末帶孩子去樂園玩耍，我們就要盡力履行這個承諾。家長千萬不要看輕這一點，因為小朋友在日常生活中已經要面對很多突如其來的變化，如果我們能夠履行自己對孩子所作出的承諾，就能增加他們對這個家及這個世界的信任度。
教得好的第三個行為：會為自己的過錯道歉
要承擔責任、向別人誠心道歉並不是一件容易的事情，更枉論是成年人，時至今天，我仍然聽到有些家長會說：「我不喜歡孩子向別人道歉，這會讓孩子站在下風。」
這句話令我回想自己的人生中所遇到不願意道歉的人。在此，我也想邀請你回想這一類人：請問不願道歉的人所給你的感覺是舒服還是難受？相信當你想起這一類人時，他們給你的感覺也不是特別舒服吧。因此，如果我們沒有教導孩子向別人好好道歉的方式，其實我們可能也為社會教出更多令人不舒服的人。
其實先向別人道歉不一定等於站在下風，相反，一個懂得承擔的人甚至有能力左右大局。因此，我們可以為孩子立下榜樣，讓孩子看到我們可以清晰地表達自己的想法，同時接納別人對自己的意見，例如我們可以對孩子說：「真的很抱歉，剛才壓力太大了，忍不住對你大聲說話，我也不喜歡這樣的自己，讓我們再來一次吧。你今天過得怎麼樣？」當我們誠心說這句話，並且願意改進，慢慢便會留意到小朋友下一次有偏差行為時，他們也會對你說類似的話。（為甚麼我會知道這件事？因為我的學生已經會善用這種說話方式向別人表達自己的看法了。）
Dr Rosa Kwok 兒童心理學家
從事兒童早前教育研究超過12年，現正在英國的一所大學擔當兒童心理學講師，療瘉各位因培養孩子而煩躁不安的爸爸媽媽。
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