【590期 升學教育】港生成績優異受追捧 拆解學校特色IB課程 IB PYP重視多樣化教育

香港學生近年在國際文憑（International Baccalaureate，下稱IB）公開考試成績優異，今年更有一百三十名狀元，人數創歷年新高，並佔全球狀元人數約一成一，家長和學生對IB課程的興趣也隨之大增。

現時獲國際文憑組織官方認可開辦IB課程的學校逾五千五百所，遍布全球一百五十九個國家或地區，其中香港共有六十九所學校開辦IB課程，包括國際學校、私立獨立學校、私立學校及直資學校。IB課程可細分為四個部分，包括IB Primary Years Programme（國際文憑小學項目，下稱IB PYP）、IB Middle Years Programme（國際文憑中學項目，下稱IB MYP）、IB Diploma Programme（國際文憑大學預科項目，下稱IBDP）及IB Career-related Programme（國際文憑職業教育項目，下稱IBCP），目的是培養學生抱有好奇心地進行探究式學習，並具國際視野，將所得的知識和技能回饋社會。今期《親子王》邀得有開辦IB課程的六所學校代表，向讀者逐一拆解內容和特色。

IB課程按階段分四大部分
綜合各受訪學校校長、IB主任和統籌的介紹，以下讓大家初步認識IB PYP的基礎框架。

IB PYP 適合3至12歲
六年制的IB PYP主要為三至十二歲孩子而設，屬國際文憑教育的第一階段，本港現有二十二所學校、十六所幼稚園開辦該課程。課程強調培養學童的成長發展和夢想目標，並鼓勵他們從活動和遊戲中學習知識。PYP六個課程範疇包括語言（Language）、人文（Social Studies）、數學（Mathematics）、科學（Science）、藝術（Arts），以及體育、社會和個人教育（Physical, Social and Personal Education），與課程六個探討主題（Unit of Inquiry, UOI），包括我們是誰（Who we are）、我們身處甚麼時空（Where are we in place and time）、我們如何表達自己（How we express ourselves）、我們如何組織自己（How we organize ourselves）、世界如何運作（How the world works）、共享地球（Sharing the planet）會互相貫穿，讓學童逐步學習理解概念及批判性思考。

重視多樣化教育
香港學堂（Hong Kong Academy，簡稱HKA）毗鄰西貢市中心，是香港首所國際學校為學童提供IB PYP，學生可由IB PYP開始，原校升讀IB MYP及IBDP。該校現有約五百名分別來自三十九個國家的學生，師資同樣國際化，一百五十一名教職員來自二十六個國家。香港學堂小學部校長Virginia Hunt說：「有這樣的安排（指國際化的師生）源於HKA的中心理念：多樣性。」她表示，HKA作為一所國際學校，希望能為孩子提供最全面、最多樣化的全人教育，教導小朋友「世界公民」的理念，令他們了解多元文化的重點，並透過國際化的師生分布，教導學生理解和尊重不同文化、種族，培養他們成為世界公民。

全人教育兼顧學業興趣
Virginia認為HKA與其他國際學校不同之處，是該校重視平衡學生的教育，課程不只着重學術和知識層面，亦注重學生的興趣和技能發展。「我們會以『IB Learner Profile（學習者培養目標）』作指標，讓學生發展探究、思辨及溝通能力，準備日後升讀IB MYP及IBDP。我們亦重視學生的意見，所以由入讀HKA起便鼓勵他們勇於發問、表達意見，故有不少學生也會主動與老師商量參與各項興趣學習課，有助他們了解其個人長處。」

根據國際文憑組織官方網站， 學生在IB PYP的最後一個學年（Grade 5）會參與小學學習成果展覽，讓學生反思所學並體現PYP的學習成果，把六個探討主題融會貫通地呈現。Virginia表示，HKA各個年級的學生，於學期末均會參加學習成果展，學校期望他們於準備展覽的過程中有所得着，包括領悟到自主學習的方法、主動關注周遭事物和問題，並敢於冒險及分享學習過程。

自由學習不受限制
提到全人教育，Virginia稱HKA希望學生能自由地學習，不受學業的枷鎖限制。「我們不鼓勵過分關注學生的成績，更重要是學生於HKA學習到正確的價值觀、世界觀等。」她表示，因此學生在課餘或小息時，可在校園內暢通無阻地走遍每個角落，或安坐在任何一處溫書學習、參與當值老師負責的興趣班等。

透過IB PYP課程，Viriginia稱「學生能參與更多活動和興趣學習，以貫徹上述六個探討主題，例如參與社區活動、義工服務等，以體驗IB課程的『學習者培養目標』。」她又希望HKA的學生能夠學習兩文三語，提升語言能力，有助於國際化環境下成長發展。

設施完備發掘學生潛能
另外，該校學生可自由參與音樂、藝術、運動班等，她認為培養興趣必須從小做起，但與其強迫學生學習，不如放手讓他們按意願選擇，發掘興趣，故學校會盡力提供完善的設施供學生使用。該校共四層，每層均設有多項設施，例如地下有禮堂、室內運動場、多間音樂室及舞蹈室等；一樓有小學圖書館、室外花園、幼兒活動區等；二樓為中學教室及圖書館；三樓則有多間藝術教室及科學教室。Virginia指出，IB PYP課程的六個探討主題不斷提醒同學，意識到自己作為地球一份子的重要，人類是個體亦是群體，所以她希望這六個主題能訓練學生及時反思，對自己的學習和經歷縝密思考，有助他們未來接軌IB MYP及IBDP。

文：劉嘉曉、郭子豐　 圖：郭子豐、受訪者提供

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