子女學習粵語處處碰壁 盼教育體系更具兼容性
更新時間：03:00 2025-06-16 HKT
發佈時間：03:00 2025-06-16 HKT
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為打破語言隔閡，不少非華語家長讓子女入讀主流學校學習粵語，卻因教育制度處處碰壁。作為兩孩之父，Singh與子女在學習路上同行，盼望少數族裔的教育問題獲得正視。
特定校難以打破隔閡
Singh明瞭學習粵語的重要性，故舉家前來香港時，安排女兒入讀本地幼稚園，打好基礎；後來女兒升讀小學，中文水平達70%至80%，他本以為女兒可以輕鬆以粵語與他人溝通，但事與願違。他解釋，女兒一直學習為非華裔學生設計的課程，有次一同到街市閒逛，發現她難以跟本地人交流，「那時我才知道，她跟主流學生的溝通仍有差距。」
轉眼間，其女兒已升讀中學，初中可以繼續學習粵語，惟高中或要轉學普通話。Singh直言難以選擇。他續指，只有少數學校提供國際文憑課程（IB），而該些學校的學費高昂，「中產家庭負擔不起。」
他認為，女兒付出多年努力，學習問題無處不在，年幼的兒子也在相同環境下成長，「要學童融入主流社會也充滿障礙。」他又說，由於其居住地區沒有英語授課的學校，子女需要跨區上學，「他們每天花近2小時通學，早上6時起床、7時離家，至晚上近6時回來，已無暇玩樂和放鬆，也沒有家庭時間。」
Singh指，香港教育體系應更具包容性，而少數族裔兒童集中在特定幾所學校學習並不理想，但他深信「堅持」過後能迎來機會，故總是鼓勵子女，「不會埋怨，而是努力擺脫狀況。」
他認為，社會應團結探討及解決上述問題，確保所有人能接受教育，並輕鬆融入主流社會。他說，不希望自己僅被少數族裔的社群、組織、種族或宗教認同，「我們是一個整體，需要共同努力。」
