科大學者：須引導AI建正確倫理觀念
發佈時間：03:00 2025-06-09 HKT
隨着人工智能（AI）技術迅速發展，不少人擔心會出現「智能叛變」，從事AI研究長達30年的香港科技大學計算機科學與工程學系教授吳德愷接受本報訪問時表示，人類不應單純將AI視為工具，應對待AI如「孩子」，「孕育」AI成長，引導AI建立正確的倫理觀念。本港積極推動STEAM及AI教育，吳德愷強調「AI不僅僅是STEAM」，如要培育真正的AI人才，學校需融合心理學、哲學等領域，而非僅專注科技層面。
吳德愷為已故科大創校校長吳家瑋之子，由於其父為物理學家，他自幼便經常出入費米實驗室（Fermilab），思考科學家所研發的科技可能帶來的後果。2011年，他憑藉在AI和認知科學領域的貢獻，獲國際計算語言協會（ACL）授予首屆院士，為首屆17名院士中最年輕的3名學者之一，當時未滿50歲。他現為美國加州大學柏克萊分校國際計算機科學研究所傑出研究學者，進行多項AI研究。
不應單純視AI為工具
吳德愷曾參與開發全球首個網上語言翻譯平台，為其後的Google翻譯等平台奠定開發基礎。他向本報記者表示，雖然當前AI技術已能勝任翻譯工作，但早在10年前他就觀察到，AI技術正加劇社會撕裂。同樣的自然語言處理技術及機器學習（machine learning），被應用於社交媒體的推算法、搜索引擎、推薦引擎等方面後，反而產生負面效應，分化人群。
對於人類應如何看待AI，吳德愷指出，目前大多數人仍以「20世紀思維」看待AI，僅將其視為工具，卻忽略AI會學習、模仿甚至影響社會，「我們不能把它當成微波爐或摩托車，你可以整天對摩托車說話，但它不會改變想法，不會模仿你的行為，更不會因為你的行為而影響世界，但AI都會做到。」因此，吳德愷強調，AI的發展必須與「人性（Humanity）」掛鈎。
融合多領域培育人才
吳德愷認為，若放任AI協助散播恐懼與仇恨、讓AI將大規模殺傷性武器商品化，恐將嚴重威脅人類生存。人類必須徹底改變對AI的思考方式，重新審視自身的責任。他以育兒比喻AI發展，強調現階段的AI如同渴求關注的小孩，成長迅速且極易受外界影響。他呼籲人類應「如父母般以愛心關懷AI孩子」，並以身作則，向AI灌輸正確的倫理觀念及價值觀，「這一代的AI將會是最後一代由人類親手培育的AI，下一代將由AI自己孕育出來。我們只得一次機會確保它走上正軌，不容有失。」
本港近年積極推動STEAM教育，並鼓勵學生學習AI。吳德愷認為，香港在發展AI方面具備多重優勢，包括扎實的科學與數理訓練等，AI發展水平不遜於內地或西方國家。然而，他坦言，現行教育政策仍不足，雖然本港在小學階段已推行編程及AI教育，惟「AI不僅僅是STEAM」，要培養真正的AI人才，學校需融合心理學、哲學、人文及藝術等領域的學習，而非僅專注科技或數學層面。
