讀萬卷書和行萬里路以學生為本的遊學安排從中培養品德和學習溝通︳蔡世鴻校長隨筆

更新時間：20:12 2025-10-28 HKT
發佈時間：20:12 2025-10-28 HKT

「讀萬卷書不如行萬里路」這句話不恰當，如果現在有人向我說這話，我會回他一句：「Why not both? 」

不一樣的學習

眾所周知，現在的小學要到內地交流，中學的公民與社會發展科也要求學生進行內地考察，所以學校每年出團確實不少。有人問我學校太多交流，那是否不務正業？我會說交流也是學校的正業，因為有些課題確實是「讀萬卷書不如行萬里路」，舉個例子，談到國家的航天發展，大家都知只有中美可互相比肩，但要學生深入了解，倒不如帶他們到文昌發射場感受一下，那才明白祖國是如此偉大。

（資料圖片/圖片來源：PhotoAC）

教育局一直強調內地交流是學習活動，個人覺得這訊息應向老師和學生強調，試問學校為甚麼要帶學生遠遊？就是要學習當地的歷史文化和特色。最近我去了杭州兩次，第一次是去談學校合作，第二次是探路，看看帶學生去杭州時有何好玩的地方。如你問我杭州有何特色？它有悠久的歷史文化，單是西湖便夠你玩足一天；但我更醉心他們的科技發展，所以這兩次探路，我去了看宇樹機械人，單看機械人表演已很吸引，但我要求讓學生學習簡單操控，所以我花了不少時間研究他們提供的機械人課程；我還跑去探訪了一所從事低空經濟的公司，你們以為他們主要是運送外賣嗎？錯！他們主要是用無人機來運送緊急血包，這是我從沒想過的，所以我決定要帶學生去探討這門新行業，當然我們也會去參觀亞里巴巴和宋城，你說內地交流值得辦嗎？絕對值得。

（資料圖片/圖片來源：PhotoAC）

九月我也參加了一團山東之旅，有甚麼看頭？我是去參加9月28日的「祭孔大典」，即是向孔子致敬。這個祭孔大典每年都會舉辦，但過程絕不馬虎，當日現場參與嘉賓約八百人，人數不少，場面壯觀。除此之外，我們更參觀了孔廟、趵突泉、大明湖，都是與歷史文化有關的，如結合學校課程，相信可為學生帶來不一樣的學習。有時我靜下來想，覺得我們十分幸福，因為我們生於中國強大的年代，中國的繁榮昌盛，我們應該讓學生認識、了解和驕傲，這正是國民教育的目的，也是學校的責任，所以籌辦境外學習交流團，是正常的學習活動，也是學校的「正業」。

（資料圖片/圖片來源：PhotoAC）

學生為本的安排

最近教育局進一步優化內地考察活動的安排，從隨團教學人員角色與責任，到行程的通盤規劃，從緊急應變，到危機處理，就不同情境都提供了範例，可謂面面俱到。有人認為當中的規條很多，個人覺得是合理的，都是防範於未然。如「學生不應在行程中自行購買食物或飲品，不應擅自離開酒店外出，不可單獨行動，不可擅自使用酒店內的設施……」，看似令學生沒自由，規管太嚴，然而深究其理，不難發現每項規定背後，都蘊含着「學生為本」的育人初心 — 非為束縛，旨在護航。作為一名校長，個人認為這些提醒讓帶隊老師和學生有所警惕，絕對合情合理，也令家長放心，始終帶着一大班學生到異地，不可以只要自由和開心而不顧他們的安全。當我們為學生繫好安全帶，他們方能在認識國情的航程中，自信和盡情地翱翔。在此我也叮囑各帶隊老師，帶團時勿掉以輕心，就算學生覺得沒問題，我們卻要防止問題的出現，責任可是不少的。

（資料圖片/圖片來源：PhotoAC）

教育局既然更新了內地考察活動的安排，還望學校及教學人員細心參考，用心依從。其實帶領學生到內地交流，除了是國民教育，也是品德教育和學習溝通，我們在遊學時要教導學生遵守規則、尊重別人，也要教導他們欣賞不同地方的文化生活，如學生只說「我喜歡」、「別管我」、「我要有自由」，以為自己還是家中的寶貝兒，那乾脆叫他們不要隨團好了。

蔡世鴻 - 中華基督教會協和小學（長沙灣）校長
教育評議會主席，擔任校長20年，喜愛寫作，亦為教育局STEAM 小組委員。