作文技巧︳家長同學分享作文困難點:廣東語轉書面語好難?英文文法不肯定?
更新時間:22:25 2024-01-28
發佈時間:00:02 2024-01-29

作文技巧︳中、英文科各有作文課,而不論學生或家長,一般都感到這沒有課本的科目難於掌握和應付,真是作文難、中作比英作更難、想作文高分就難上加難!

家長同學齊分享  內容費煞思量

常說我手寫我心,但對大部分小學生來說,兩科作文先需要擊中題旨,然後運用適合的詞彙及修辭手法,又或要注意文法運用、句子結構,種種材料再加上創意才能成就一篇文章,同學仔與家長都各有意見,會不會也是大家的心聲?

中、小學的作文成績比重高,與其呻難、不如面對。(圖片來源:資料圖片)  ​
中、小學的作文成績比重高,與其呻難、不如面對。(圖片來源:資料圖片) ​

家長、學生親身解說作文技巧有何難!

即睇幾位家長、同學對於作文上的疑問,作文最困難是甚麼?會想如合改善作文技巧?會想如果令作文高分?

征服文字誠然是一場長途旅程,但只要找對方法就能起飛,妙筆生花,孩子也能做到。(圖片來源:資料圖片)
征服文字誠然是一場長途旅程,但只要找對方法就能起飛,妙筆生花,孩子也能做到。(圖片來源:資料圖片)

張雄博(六年級)、張太

Q1.中文作文最困難是甚麼?
張雄博:雖然已經認識不少詞語,但要準確運用於文章中,以及用文字表達心中所想,好像還是差一點點。

Q2.最令你難忘的作文題目是甚麼?
張雄博:《我與朋友最難忘的經歷》,文中記下了朋友和我的快樂和頑皮,但寫到一半才想到:老師豈不是知道我們的搗蛋事?嚇得我立即擦走部分內容!可能是寫自己身邊的事,所以這次作文不但極速完成,而且得到高分呢!

Q3.英文作文的難處又是甚麼?
張雄博:文法比中文複雜得多,單單是動詞已經有很多變化,又要注意Tenses的運用,就算想到(內容),但要好好寫出來都要花很多心機呀!

Q4.你有甚麼改善方法?
張雄博:覺得自己看書不夠多,所以現在都將勤補拙、希望掙高分數啦!

Q5.不論中、英文作文,會否有感很難奪取高分?
張太:的確難,默書有課文可溫習,作文則每次題目都不同,學生未必有那麼多經驗應用於創作上,加上手機太普遍,時間都花了在它身上而少睇書,亦忘了注意四周發生的事,寫作內容怎會豐富呢!

Q6.除了補習,在家實行了甚麼方法去協助孩子改善作文技巧?
張太:為孩子增加對身邊環境的敏感度,也有應用作文練習作訓練;至於英作,畢竟英文不是母語,有時連家長都不肯定文法上的運用,只好由補習老師出手。

張雄博(六年級)、張太(圖片來源:受訪者提供)
張雄博(六年級)、張太(圖片來源:受訪者提供)

黃雋然(三年級)、黃太 

Q1.中文作文最困難是甚麼?
黃雋然:由廣東話轉換成書面語,往往要想很久。

Q2.最令你難忘的作文題目是甚麼?
黃雋然:《一堂有趣的中文課》,作這篇文的前兩天,老師特地跟我們一起搓湯圓,讓我可以將這次的經歷寫成文章,不用幻想。

Q3.英文作文的難處又是甚麼?
黃雋然:常常要轉換Tenses,中作如果說去某一個地方,直接寫「我去」已經可以,但英文可能是go、went、gone又或going……

Q4.你有甚麼改善方法?
黃雋然:都要補習老師幫忙,改正很多錯處。

Q5.不論中、英文作文,會否有感很難奪取高分?
黃太 :作文成績一直不太理想,特別是中作,文章常常出現口語化的句子。

Q6.除了補習,在家實行了甚麼方法去協助孩子改善作文技巧?
黃太 :搜羅一些關於寫作的書籍給孩子,以及分享其他小朋友的佳作,希望他能從中學習。

黃雋然(三年級)、黃太 (圖片來源:受訪者提供)
黃雋然(三年級)、黃太 (圖片來源:受訪者提供)

呂誠敏(四年級)、呂太

Q1.中文作文最困難是甚麼?
呂誠敏:一篇文章內容要有趣,亦要加入修辭技巧,比喻、擬人法等等,好難。

Q2.最令你難忘的作文題目是甚麼?
呂誠敏:寫《我最喜歡的老師》最難忘,首先要描述那位老師的外貌,然後要回想跟老師相處時的事情,才能表達我為何喜歡他。

Q3.英文作文的難處又是甚麼?
呂誠敏:四格故事,先要理解每幅圖畫的內容,然後運用幻想力將圖畫串連成相關的故事,再用英文表達。

Q4.你有甚麼改善方法?
呂誠敏:睇英文電影、故事書,認識多一點詞彙。

Q5.不論中、英文作文,會否有感很難奪取高分?
呂太:相比其他科目,作文是較難取得高分,首先字數有限制,內容要充實豐富,亦需要有修辭技巧,英文更要有idiom,要做到這許多條件才能得到佳績。

Q6.除了補習,在家實行了甚麼方法去協助孩子改善作文技巧?
呂太:睇書多確有好處,也想跟其他家長分享,初建立閱讀興趣時,可以由孩子主導挑選他想看的書;孩子一年級時中文較差,於是找來一些繪本及橋樑書跟他一起看,漸漸便追趕上來。

呂誠敏(四年級)、呂太(圖片來源:受訪者提供)
呂誠敏(四年級)、呂太(圖片來源:受訪者提供)

張雅喬(六年級)、張太

Q1.中文作文最困難是甚麼?
張雅喬:要將平日講的口語變成書面語最難。

Q2.最令你難忘的作文題目是甚麼?
張雅喬:曾經作過一篇《我班的風雲人物》,但甚麼是「風雲人物」呢?自己的理解好像跟老師的要求不太相同。

Q3.英文作文的難處又是甚麼?
張雅喬:要使用平日不是常用的語言作文,自己對英文又沒有很大興趣,所以對我來
說,中作會比英作易掌握。

Q4.你有甚麼改善方法?
張雅喬:看一些中英語雙譯本的故事書,又或先看中文版,然後看英文版,也會多看英語電影。

Q5.不論中、英文作文,會否有感很難奪取高分?
張太:文筆不通順,中作時經常以口語寫作,容易離題。至於英作時文法掌握得不太穩妥,意思表達稍遜。

Q6.除了補習,在家實行了甚麼方法去協助孩子改善作文技巧?
張太:不論中英文,都要多看一些課外書。  

張雅喬(六年級)、張太(圖片來源:受訪者提供)
張雅喬(六年級)、張太(圖片來源:受訪者提供)


文:劉佩樺

圖:由受訪者提供

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