胡嘉瑩 - 揀IB還是A-Level / IAL？不應為名氣 應看孩子學習特質和需要丨媽媽學神
發佈時間：11:00 2026-10-25 HKT
在香港，大部分提供國際課程的學校主要提供IB或A-Level / IAL，也有少數學校會提供AP或OSSD課程。在香港主流的國際課程當中，到底應該讓孩子選修IBDP（國際預科文憑課程），還是A-Level（英國高級程度會考）？
學制選擇首看孩子特質與需要
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這兩個國際主流學制各有優點，家長在考慮時，最核心的關鍵並非看哪一個「名氣更大」，而是哪一個「更能切合孩子的學習特質和需要」。
IB課程強調均衡發展，學生必須在語言、人文、科學、數學等6大範疇中各選一科，且每科約有20%分數來自平時的學校校本評核（Internal Assessment，IA）。此外，學生還須完成一篇4000字的延伸論文（Extended Essay，EE）及知識理論（Theory of Knowledge，TOK）的essay與presentation。
相對而言，A-Level的選科彈性較大，學生一般只需修讀3至4個科目。然而在香港，面對競爭激烈的本地大學收生環境，不少非本地學生為了提升優勢，會選擇挑戰考5個科目的A-Level / IAL。這種學制差異，讓不同專長的學生各有發揮空間。
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對於「重理輕文」、數理能力強但語言表達較弱的學生，A-Level具有明顯優勢。因為A-Level容許學生完全不選修語言科目，例如學生可以同時選修化學、物理、數學、進階數學及經濟；而IB則強制要求修讀語言與文學課程（雖然IB預計在2030年前後有所改革，但具體細節仍有待公布）。
另外，英國以外的學生大多應考International A-Level（IAL）。IAL採取模組化設計，一年設有多於一個考期，學生可分階段應考不同單元，有效分散壓力，不必把所有成績押在單一的考期上。
撰文：Cana Academy Limited創辦人之一、IB考官胡嘉瑩
本文原標題為〈揀IB還是A-Level / IAL？（上）〉
