開學2026｜小學掀校服改革潮 配合新課程度身訂造功能性時尚兼備 細節位見巧思

開學2026｜校服過去予人傳統端莊的形象，款式較為古板。隨着時代轉變及課程革新，近年越來越多小學加入校服更替行列，從保良局轄下25間屬校大規模統一換新裝，到不同學校各按校本課程度身訂造新設計，一股校服改革潮正席捲學界。新校服不再僅求整齊劃一，更講求功能性、舒適度與時尚感兼備，設計細節位處處見小巧思。

保良局25校統一換新裝 基層及弱勢一視同仁

保良局轄下25間小學於去年全面更換新校服，涵蓋20間津貼小學、4間特殊學校及1間直資小學，合共約17,000名學生受惠，2025/26學年開始全面穿上新校服，包括夏冬季正裝與體育服共四套。

整個項目由保良局校服統籌委員會負責，成員包括不同屬校校長。小組成員之一、保良局蕭漢森小學前任校長張炳堅指出，新校服外形以簡潔與功能性為主，質料盡量輕薄乾爽，以適應香港日漸炎熱的氣候。設計大方向要符合不同學生需求，無論價錢及取材均是「小設計大心思」，讓不同學生都可穿得舒適得體。

另一小組成員、保良局陳溢小學前任校長冼翠華表示，考慮香港氣候越來越熱，加上課室長開冷氣，要同時兼顧室內室外環境，「以前體育衫係棉質，出去做完運動出汗返入室內吹冷氣驚凍親；女學生舊校服係連身裙，一換就要成套拎去洗。」新校服設計採用保良局局徽白藍紅主色調，同時保持外形美觀及功能性。

她舉例女生夏季正裝校服分為上下兩件，方便分別洗滌；下身改穿裙褲，更符合現代課堂需要。體育服以透氣快乾為原則，細節上彰顯學校形象及實用性，如袖口印燙英文校訓；男生正裝以領口仿條狀藍紅色領帶圖案代替真領帶，免卻遺失或勒頸風險；體育長褲腳用半束腳代替全束腳，減低紮腳不適感。整個設計經三至四次微調修改而成。

由於25間屬校遍布港九新界，經校服統籌委員會審查後，推薦6間中標校服供應商供學校自行選擇。新校服較舊校服差價微升不足5%，價格相差約10元至數十元不等，另備背心、風褸、長袖冷衫及外套，讓家長「有得揀」。冼校長特別提到，特殊學校合共僅320名學生，個別校服商難以接單，亦未必做到齊碼，併入群組後問題迎刃而解。

自推出新校服，家長及學童反應正面，甚至有即將畢業的小六學生特意購買新校服拍攝畢業照。冼校長期望學生透過新校服認識保良局校徽與校訓，從而增強歸屬感與自信心。

屋邨學校英倫格仔風 俘虜家長學生歡心

位於葵涌的佛教林炳炎紀念學校開學逾半世紀，校服風格一直遵照辦學團體校徽以白灰紅為主調，着重沉穩端正。校長許定國稱數年前希望一洗嚴肅風格，開始構思新設計，了解現代校服款式、接觸不同供應商，並與老師、校董會及家教會充分溝通，考慮使用者感受，最終在實用性及時尚感之間取得平衡，2024學年正式推出。

新校服較舊款更講求實用性，棉質比例由15%增至30至35%，設計上加入時尚英倫風，男學生領呔及女學生長褲配以格仔款式，色系以白色及卡其色為主調；體育服則以排汗快乾為首要考慮。新校服原設兩年過渡期，但家長普遍認為「好Charm好靚」，甚至有學生主動向家長稱「我想着新校服！」成功俘獲家長及同學一致認同。

許校長指作為傳統屋邨學校，價錢是重要考量，新舊校服差價不足2至3%，既不過份昂貴，又成功提升學生歸屬感。外出參與課外活動時，學生予人感覺醒目自信。他期望新校服作為改革前沿，再配合內在課程新規劃，包括增設貓舍、數字教育等跨學科課程，從內外提升學生整體素養。

新校服體育正裝衫合一 順應多元課堂

位於沙田的循理會美林小學推行「上午上課，下午活動」跨學科探究模式，上午課堂學習知識，下午安排創藝科、周會及多元化活動，如設生態園關注環保、校內種蔥後入廚學藝、與房署合作植樹培育社會責任，給予學生全方位學習機會。

由於全日室內外活動頻繁，傳統校服如男學生淺色恤衫、女學生淺粉色長裙已不合時宜。校方約五年前成立校服小組，邀請課程設計主任、學生培育主任等參與，從用家角度出發設計，經諮詢家長意見微調修改，至2021學年正式供家長訂購。

校長招捷玲表示，新校服以深藍色Polo shirt配白色運動波鞋，男生穿大地色系短褲及長褲，女生改穿裙褲，一切以舒適自如為目的。衣服以深藍及大地色系為主不易弄髒，Polo shirt具防皺挺身效果，省卻家長洗燙工序。新校服不但令家長學生滿意，提升自信與自豪感，還讓學生充分發揮潛能。招校長相信，隨着越來越多校服供應商加入市場促成良性競爭，未來將有更多學校加入設計新校服行列。

天水圍小學「森林課程」帶動戶外新裝

銳意改革、轉推「芬蘭教育」與「森林課程」的天水圍獅子會何德心小學，為配合學生「攀山涉水」的戶外活動模式，今個新學年正式推出新校服，由一年級起逐步過渡至全校各級。
校長黃偉立表示，全校高低年級學生均會參與戶外體驗活動，校服有需要推陳出新以配合課程需求。上裝由以往白色Polo衫統一改為深藍色；男生及女生下裝分別轉為卡其色長褲及大地色系格仔裙，更切合戶外主題。新校服布料選用更舒適且具彈性的聚酯纖維（Polyester），方便學生進行野外探險或水上歷奇活動，從中獲得更直觀的學習體驗，亦希望學生穿起新校服時更舒適自信。

從保良局的大規模統一改革，到各校按校本課程度身設計，這股校服改革潮反映教育界對學生真實需求的重視。新校服不再只是整齊劃一的符號，而是配合課程發展、提升學生自信與歸屬感的重要一環，真正體現有教無類的教育理念。

文：莫家文