張錦芳 - 小學生的嬉戲｜護苗信箱
發佈時間：12:53 2023-03-22
張教授：
我是一所小學的老師，校內並不重視性教育，學生經常在嬉戲的時候互相觸摸對方的私人部位，我嘗試過責罵或處罰，但他們只會重蹈覆轍，我不知如何是好，可否給一些指引？
鍾老師
張教授答：
孩子在小學階段是社交擴展的時候，好奇心特別強烈。由於教育缺少關注保護身體和尊重別人私隱，很多孩子在探索身體變化時會拿私處作玩意，不懂得甚麼是尊重；加上傳媒對性的渲染，使孩子將私處和同性戀等作題材戲弄別人。
雖然性好奇只是過渡性的玩意，孩子成長後便會停止，但適當的教育可預防不必要的心理障礙，發生在「被害者」的身上。這些孩子不明白對方只是做「無害的」玩意，他們以為自己被侵犯使心理蒙上不潔的陰影。故此，教育如何尊重別人，是預防「性侵犯」的最好方法。
孩子若得到可信的成年人教導，除了好奇心可以得到滿足外，更懂得尊重別人：
1.適當的性教育：性教育並不是教孩子避孕，學校不想提供性教育是怕家長以為校方在鼓勵孩子嘗試性行為。其實剛好相反，當孩子明白甚麼是性、性器官和私處，甚麼是男女有別，了解身體構造的用途，便會明白為何要尊重對方和保護自己。
2.尊重別人：身體上的結構不同是天賦的，每個人都要走過身體蛻變的路，當身體一天一天地成長，私隱是愈來愈重要的，用來保護自己，不會被別人有意或無意地侵犯。尊重別人的身體等於尊重自己的人格。
3.保護自己：孩子要明白「說不」的重要，當別人要作弄或侵犯自己時，孩子是有權立刻警告對方，走避和告知師長亦是方法之一。
（歡迎讀者就有關兒童性侵犯的問題，致電由護苗基金設立的「護苗綫」：2889 9933，接聽時間為星期一至五上午10時至晚上6時）
本欄由護苗基金執行委員會委員、美國德州休斯頓大學社會工作研究院張錦芳教授解答。
文章刊於《星島日報》2023年3月22日教育版專欄「護苗信箱」。
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